【部编版】四年级上语文《17 麻雀》优质公开课ppt课件
1. 第一课时17.麻雀 2. 导入 今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大,有许多机会接触大自然,使他深深地爱上了大自然,他的作品常常反映他
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1. 第一课时17.麻雀 2. 导入 今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大,有许多机会接触大自然,使他深深地爱上了大自然,他的作品常常反映他
。”我知道 4. 雷锋叔叔牺牲以后,好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。” 5. 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里? 你在哪里? 小溪说: 昨天,他曾路过这里,
劳动:女职工特殊劳动保护落实不到位,妇女享受社会保障和职工福利的程度低于男性,生育保险的全国平均覆盖率低; 5. 财产:农村妇女土地及相关财产权益得不到保护,土地承包经营、集体经济组织收益分配男女不平等尤为突出; 人身:拐
1. 十三届全国人大三次会议全国政协十三届三次会议聚焦2020全国两会政府工作报告学习解读您的名字日期:2020.5.XX 2. 十三届全国人大三次会议全国政协十三届三次会议序言导读这次新冠肺炎疫情,
管理。 4. 4最低生活保障——现行农村低保标准 从2016年7月1日开始,农村居民最低生活保障标准为每人每年3100元,实现与扶贫线两线合一。2017年省上农村低保低限标准3300元/人.年《关于发
3. 悲哀的天空 曾几何时,天空已不再蔚蓝,生活在城市的孩子们固执的认为天空是灰的。而即使生活在农村的孩子,也看不到多少飞鸟翱翔在空中,与祖辈们如数家珍的一口气能讲出上百种鸟类相比,他们几乎没什么可
村居醉烟童散忙 13. cūn 醉 沉醉 醉眼 醉意yīn烟 香烟 硝烟 烟雾sàn散 散心 散步 分散 村 农村 村庄 古话 山村jū居 居住 居中 安居乐业tóng童 童心 儿童 儿童节zuìmáng忙 农忙
诗句赏析: “学”字写出了儿童的天真、可爱。这两句诗写的是农村常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 13. 问题探究 诗的最后一句写儿童“学种
工农业商品比价是指同一时期内, 同一市场上农村工业品零售价格与 农产品生产者价格之间的比例。 20. 研究目的:国家和农民的交换关系比价中市场:指农村基层市场 商品:指试销农村的工业品。 价格:工业品是卖给农民的零
词,并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”,雷锋成为全国各族人民学 习的榜样。 5. 雷锋叔叔牺牲以后,好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志学习。” 6. 雷锋叔叔是一
有益启示,也可以为道德建设提供有益启示。 18. 三、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径1.中国共产党始终是中华优秀文化忠实的传承者和弘扬者 在带领中国人民进行改革、建设和改革的长期历史实践中,党坚
体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.把握文中的人物、事件,体会中国革命胜利的来之不易,并从中获得有益启示。学习目标 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 走近作者【毛泽东】(1893—19
1. 上节课,我们学习了《四时田园杂兴》(其三十一),体会到了农村儿童的天真情趣。这节课我们继续学习两首描绘童真童趣的古诗吧!第二课时 2. 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓冰, 彩丝/穿取/当银钲。
三、中学生预防侵害的 基本原则与基本方法 16. 1.基本原则 案例分析 17. 小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时
1. 第18课我爱在树林中漫步沤江镇三洞学校 杨 茜 2. 初读课文,学习生字新词 huàn yǎng tàn cōng 精 神 焕 发 氧气 碳 酸 烟囱郁郁葱葱 重重叠叠 姿态万千 喧 嚣 鸟啭 帷幕
中国食品卫生工作的问题及措施 食品卫生安全三大问题 大学生周边的卫生状况 4. 食品卫生工作的问题及措施农村卫生工作 城市卫生工作 5. 农村卫生工作问题 监督工作不到位 现行卫生管理体制为县(市)卫生防疫站代表卫生行政执法
5. Part I:企业资源分析 6. 企业资源分析结论 摩托车市场空间将侧重于中小城市和农村; 中小城市和农村的消费力要求: 1、价格上不能太高; 2、品质良好; 因此,决定了WY125-11在中小城市和城乡结合部的推广。
5. Part I:企业资源分析 6. 企业资源分析结论 摩托车市场空间将侧重于中小城市和农村; 中小城市和农村的消费力要求: 1、价格上不能太高; 2、品质良好; 因此,决定了WY125-11在中小城市和城乡结合部的推广。
国家课程的校本化实施 15. 校本课程开发的五根支柱满足学生实际发展需求 发挥师生主体作用 丰富学生学习方式 考虑学校实际可能 形成和体现学校办学特色 16. 校本课程开发的操作程序成立小组 需求调查 培训教师
周恩来同志原籍浙江绍兴,1898年生于江苏淮安,1976年1月8日在北京逝世,享年78岁。他是中国共产党的杰出领袖和中国革命的主要领导人之一。中华人民共和国成立后,周恩来同志任国务院总理。 3. 审阅