税务领导干部如何树立正确的价值观
念,是处理各种价值问题的基本态度和准则。税务干部是税收工作的主体,他们的价值取向是否健康,决定着税务事业未来的兴旺与否。 目前,一些税务干部尤其是年轻干部的价值取向在社会上不良风气的影响下,或多或少的
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念,是处理各种价值问题的基本态度和准则。税务干部是税收工作的主体,他们的价值取向是否健康,决定着税务事业未来的兴旺与否。 目前,一些税务干部尤其是年轻干部的价值取向在社会上不良风气的影响下,或多或少的
牢固树立六种意识 切实做好干部选任工作 一是要树立民主意识。在干部选任工作中,把任职条件公布于众,将民主推荐范围扩大到所在单位全体人员、下属单位负责人,把民主推荐集中、广大干部群众公认的干部作为考察
团委干部“迎市运讲文明树新风”演讲稿 尊敬的各位领导、朋友们: 大家好! 我是 号选手,来自团市委机关的。今天我演讲的题目是《文明从微笑开始》。 相信大家都还记得那个“轮椅上的微笑天使”——
专题党课:党员干部要扪心“七问”树形象 同志们: 按照学习教育的工作安排,今天由我给大家讲一堂党课。我讲的题目是《党员干部要扪心“七问”树形象》。希望通过这次党课,和大家一起对照党章要求、岗位职责和
领导干部要树立正确的发展观政绩观 今年两会期间,习近平总书记在山东代表团参加审议时强调,“功成不必在我并不是消极、怠政、不作为,而是要牢固树立正确政绩观,既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,
树新发展观从领导干部开始 树新发展观从领导干部开始杨凤春 改革开放如何搞、走什么路的问题,是较长时间以来直接影响社会生活各个方面的大问题,引起了社会各界的广泛关注。温家宝总理在21日结束的、
领导干部要树立和发扬好的作风 三严三实”言简意赅而又内涵深刻,阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,丰富了管党治党的思想理念,为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党
牢固树立“三观”是政法干部的必然选择 排调镇政法系统学习“十破十立”调研报告:王光生 在当代社会,我们要正确应对国内错综复杂的环境,坚定不移地完成改革和建设的各项任务,政法干部的主要工作任务就是为民
年轻干部扎根基层应树立三种意识 近年来,随着国家鼓励领导干部队伍“年轻化”,一大批优秀的年轻干部被提拔到基层岗位上工作,干劲足、热情高、精力旺、不服输,为基层一线注入了新鲜血液和新的活力。 然而
新常态下基层干部如何树立正确的政绩观 新常态下基层干部如何树立正确的政绩观 前言:笔者从中西部某县公开报道材料中获知,在2014年党的群众路线教育实践活动中,全县84家乡科级单位领导班子剖析
领导干部要牢固树立正确的权力观 ��的权力观,最根本的是要始终保持党同人民群众的密切联系。世界社会主义运动的历史经验证明,共产党执政的最大危险,就是脱离群众。毛泽东当年曾特别号召读《甲申三百年祭》,
党员干部学习讲正气树新风心得体会 中华民族有许许多多的传统美德,为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础,其中朴实就是其中的一种。也许是因为朴实显得平淡了些,以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了
因素,特别是领导干部发挥着极其重要的作用。而领导干部的政绩观正确与否,关系党和国家的事业发展,关系党在人民群众中的威信和形象,也直接关系其在“第三次跨越”中作用的发挥。因此,领导干部树立正确的政绩观,
新常态下基层干部如何树立正确的政绩观 前言:笔者从中西部某县公开报道材料中获知,在2014年党的群众路线教育实践活动中,全县84家乡科级单位领导班子剖析材料,有63家提到政绩观问题,其中58家认为
党员干部要树立三种形象 目前,不少党员干部存在着作风不扎实的问题,工作浮在表面上,不能沉下心去为群众办实事、办好事,不能真正为当地的经济社会发展作贡献。要改进党员干部的作风,我认为有必要树立“三种形象”。
浅议民政干部树立正确的政绩观—调研报告 党中央强调广大干部特别是领导干部要树立正确的政绩观,胡锦涛总书记就这个问题多次作了深刻阐述,提出了明确要求。做为“上为政府分忧,下为百姓解愁”的民政干
领导干部要以非权力因素树立形象 在日常生活和工作中,我们有的领导干部往往只注重用权力因素(如人事权、财政权)来树立自己的形象,而忽视了用非权力因素(如情感、品格、知识等)来树立自己的形象,结果,使自
寿命、施工周期短、使用面积增加、经济指标相对偏低等特点。经建设部鉴定“其综合技术达国际先进水平”,目前已在全国范围成功应用近两千万平方米。为解决在低层建筑施工中模板及混凝土施工技术含量高、施工速度慢而
组工干部学习贯彻2022年全国组织部长会议精神心得体会 近日,全国组织部长会议以电视电话会议形式在北京召开。会议强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化对“两个确立”决定性意义的领
申报市小学先进班级材料 浏阳河小学四年级26班是一个充满爱心的温馨大家庭。每当你走进26班,总能感觉到一种团结进取、民主和谐的班级氛围。孩子们天真活泼、充满朝气,他们互帮互助、乐于交流、乐于合作