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演讲的艺术 　　一、演讲的技巧 　　(一)演讲的本质 　　什么是演讲？演讲是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。

提问的艺术 　　黄其中 　　课堂提问是联系师生思维活动的重要细节和开启学生智慧之门的钥匙，师生应讲究提问艺术。 　　提问应采用较新的说法从新的角度切入，问题富有形象性、启发性、激发学生的学习兴趣，培

语言的艺术 语言是一门艺术。 建国初期，美国记者基辛格嘴巴非常尖刻，来中国的时候故意发难问周恩来：“为什么你们中国人走路都是那么低头弯腰的?不像我们美国人走路抬头挺胸。”周恩来回答说：“你见过上山和

交往的艺术 　　*不要把自己的长处挂在嘴边。贬低别人，抬高自己，这样自己也会被人看轻； *竭力克制议论别人，特别是背后议论，多发议论最伤感情；*说话要有条理，言简意赅，不要时人茫然不解；*多用委婉词

  浅谈音乐困难生的转化—教育教学   音乐困难生转化浅谈 摘要：音乐课堂上不免会出现一小部分音乐学习困难生，即暂时的“丑小鸭”。我们不能忽视他们的存在，否则他们会掉队离群，要用我们全部的爱心去呵护

浅谈新文科建设与高校音乐教育创新研究 一、研究背景概况 当代新文科建设特别关注人才培养方面的话题，特别是课程建设、通识教育、新文科实验平台等方面的创新。其中，网络教学与传统音乐教学相结合这一新模式，

试述高校音乐教育改革的发展路径 【摘要】随着市场经济的发展和进步，人们的生活水平有了一定程度提高，大家开始更加注重精神文化追求。音乐作为艺术领域中的独特形式，具备丰富的艺术内涵和文化价值。音乐教育是素质

音乐文化对大学生思想政治教育的影响与对策研究 摘 要 为适应社会经济的高速发展，培养人才综合素质的培养具有重要意义，尤其是思想政治、道德品质的教育更是人才建设的基础。为了让大学生能在社会各个场合均能

  小学音乐教学自主探索浅谈—教育教学   小学音乐作为艺术教育的一门重要学科在原有的旧思路、旧观念、旧方式的教育传统模式下，有个普遍存在的怪现象，就是学生喜欢音乐，但是不喜欢音乐课。学生围绕着老师

中小学音乐教师继续教育培训总结 　　接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总

**旗蒙古族幼儿园负责人：    奇华日实施时间： 一、特色的提出和现状的分析 **旗蒙古族幼儿园是**旗唯一的一所蒙汉英三语保育教育的幼儿园，1981年建园，经过30年的历练和发展，建立成为硬件设施一流，有理念先进、业务精湛、专业

教育局教研室音乐教研工作总结 　　一、教研理念 　　过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于

教育工作者+音乐教师年终述职报告 2019年音乐教师年终述职报告 　　各位领导，老师： 　　大家好! 　　我于1996年7月毕业于中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已

2018关于初中音乐教育调查报告 　　音乐教育实践表明，学习音乐对培养学生良好记忆力和敏捷的思维能力，帮助发展情感和提高语言技巧，有着独特的教育功效。音乐教育是开发人类智力、陶冶人的情操和激励人们奋

  音乐课教改的探索与实践—教育教学   ——音乐课教学改革的探索与实践     作为一名音乐教师，我十分迷恋音乐。我想让每一个动听的音符流淌进学生的心田，滋润每一个渴望陶冶的心灵，但在教学过程中，

关于音乐教育毕业经典参考论文 　　音乐教育毕业经典参考论文如下文 　　在学习新课标的同时,所感悟到研究我们的学生, 创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣

 浅谈中学音乐教育中审美能力的培养 摘 要：音乐教育是审美教育中的核心组成部分，它有助于学生个性的全面发展，它陶冶情操，更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从中学音乐教育的审美要素分析入手，以中学

音乐教育兴趣培养研究毕业论文选题 　　论小学音乐教学“双课堂”中的兴趣培养 　　延吉市初中生音乐兴趣现状研究 　　长春市绿园区中小学生音乐兴趣爱好调查分析与对策研究 　　音乐在大学乒乓球基础教学中应用的实验研究

**县九年义务教育阶段学生音乐技能测试方案 （试行） 本学年度音乐学科学业水平检测依据《音乐课程标准》《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，遵循《省测评意见》中第五项、第（二）条要求：学业指标应遵

《中小学音乐教育》读书笔记 　　鲍七小学 戴晓和 　　这个很荣幸的参加了领雁工程中小学教师培训，使我学到了很多东西，也有很多深刻的体会。而我今天要写的读后感，就是在培训上推荐的一本书——《中小学音乐教育》