香当网

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》单项选择题题库及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、单项选择题 1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( ) A．湖南

国家开放大学电大本科《学前教育原理》简答论述题题库及答案（试卷号：0893） 一、简答题 1. 简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。 答：(1)欧文学前教育理论流派：欧文学前教育理论流派是以欧文等人的

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》论述题题库及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、论述题 1．论述社区对学前儿童发展的影响。 答：(1)对学前儿童进行有效的补偿性教育； (2)积极影响学前儿童的身心健康发展；

国家开放大学电大本科《学前教育原理》论述题题库及答案（试卷号：0893） 一、论述题 1. 论述瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？ 答：(1)教师与儿童的关系方面：如何更好的反应“以儿童为中心

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》简答论述题题库及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、简答题 1. 什么是罗森塔尔效应？ 答：教师对不同学生提出不同的愿望和发展要求，都无形会对学生产生一种心

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试题库 (分题型排序版、更新至2020年7月试题) 说明：试卷号码：2507。 一、填空题题库(已经排序) 3～4岁幼儿嗓音能达到的音区是_

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试题库 (分题型分学期版、更新至2020年7月试题) 说明：试卷号码： 2507。 一、填空题题库 2020年7月试题及答案 1.音乐的句法因素是旋律、______、节奏。和声

最新电大专科《学前儿童发展心理学》选择题判断题题库及答案（试卷号：2502） 盗传必究 一、选择题 1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。 A．0-8、9岁 B．0-3岁 C．0-6岁

电子邮箱： 学校专业：汕头职业技术学院 | 音乐表演专业 | 本科 能力特点： 主修声乐（民族声乐方向）、钢琴、舞蹈（民族舞）、古筝； 擅长声乐教学、合唱指挥、排练舞蹈等教育工作； 主要奖项 Ø 2014年 参加XXXX市十大青年歌手获得优秀奖；

音乐教育的育人功能 (**省**市**县第七中学  赵菲  13993592309) 内容提要：本文主要探讨音乐教育的育人功能， 从三点入手进行分析说明。教育中要使学生得到全面的发展，培养学生的想象

音乐老师教育实习总结 　　10月8日—11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教

前儿童健康教育 一、名词解释（每小题4分，共16分） 1.生长发育 ：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官

 电大学前儿童美术教育复习题 填空题： 1、阿恩海姆从他的 “知觉分化” 理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。 2、幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，即涂抹阶段、 装饰阶段 、再现和表现阶段。

  音乐教学论文[幼儿音乐教育心得]—教育教学   音乐教学论文:幼儿音乐教育心得       苏霍姆林斯基说：“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段……” 　　我爱音乐、孩子

【摘 要】奥尔夫音乐教育的思想是以儿童的自然特点和生理特点作为出发点，通过自我游戏，再运用语言和身体自身的乐器发声，以帮助他们获得社会交往的最初体验。让他们去体验、去尝试、去创造，唤起他们身上可以被

 2019届三月十二校联考学前教育专业理论试题 命题学校：蕲春李时珍职校 命题人：高源 张雯 审题人：童卫星 考试时长：40min 考试分值：150 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共60分。）。

学前教育个人实习日记 　　9月24日 星期一 多云 　　今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在

学前班教育教学个人总结 　　学前班教育教学个人总结  　　时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了

 蚅一、填空题 芃 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。 螈 2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。 羇 3．

　学前教育的目的大致有两个方面： 　　一、协助孩童为终身学习作准备、而不单是为小学一年级作准备。 　　二、为孩童的个人发展奠定良好基础。 　　具体而言，学前教育的目的是让孩童形成正确的道德观、学习对