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无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。 没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终

退等； • 可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等； • 部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点，常见于感染乙型流感的儿童。 • 无并发症者病程呈自限性，多于发病3-4天后体温逐渐消退，全 身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1-2周。

方面问 题，进行疏理和归纳，然后根据这些问题的性质、特点和涉及的范围， 制定出比较详细的调查方案。方案主要包括：调查组成员、需要查清的问题、调查步骤和方法、调查组分工、注意事项等。对反映问 题较多又比

宣传栏花坛A围墙画面设计大潭村居民活动中心外围改造 围墙效果B大潭村居民活动中心外围改造 围墙平面展示B 工艺：户外涂料艺术手绘大潭村居民活动中心外围改造 围墙平面展示B大潭村居民活动中心外围改造 围墙平面展示B大潭村居民活动中心外围改造

沐浴剂产品，按其使用对象分为成人型和儿童型。 4.2 产品标记 a) 执行本标准的标记方法 — 成人型沐浴剂标记为 “沐浴剂 QB 1994“; — 儿童型沐浴剂标记为 “沐浴剂 QB 1994 儿童型，’: b) 执

书书书 政治试题!长郡版"!第!!!!! 页!共"页" 题 ! ! 答 ! ! 要 ! ! 不 ! ! 内 ! ! 线 ! ! 封 ! ! " " " " " " " " " " " " " " " "

初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学

5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？ （二） 6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？7、揭题板书 （二）初读识字 1、出示自读提示，指生读要求： （1）请同学们自己借助拼音读一读课文，注意读准字音，读通句子。

5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？ （二） 6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？7、揭题板书 （二）初读识字 1、出示自读提示，指生读要求： （1）请同学们自己借助拼音读一读课文，注意读准字音，读通句子。

对学生电子作品进行评定时，要体现多元评价的基本原则，从作品的思想性、技术性、 艺术性、创新性等多角度、多方面进行评价。 优秀：作品主题明确，内容新颖健康，技术运用准备恰当，艺术性表现力较强，作品 构思独特、有创意。 合格：作品主

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（3）页，第Ⅱ卷 第（4）页至第（6）页。 2、本试卷共 150 分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共 60 分） 注意事项：

满分：150 排版：西撒 一、填空题请直接写出答案(*5分一题 1.昵称___ ___ 年级___ ___QQ号___ ___ 2.试求 x-1+ 3-x 的最大值 = ___. 供题人：ZZQ 3. A

40 分钟） 听力部分（50 分） 一、听录音，找出你所听到的内容，并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 10 题，每小题1 分，计10 分) ( ) 1. A. IG B. LG C. JG (

探索推行基层党建“四化”建设 提升基层党组织组织力 ........... - 11 - 新形势下高职院校党员教育培训的思考 ......................................... -

houses　　 B. classes　　 C. areas　　 D. subjects 【解析】选 B。逻辑推理题。由此空后的“with about 25 children in each class according

medicine　　 B. fruit　　 C. food　　 D. bread 【解析】选 A。词汇复现题。根据第二段“the passenger was held up to take his medicine

（考试时间为 60 分钟） 听力部分（30 分） 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共10 题， 每小题1 分，计10 分) ( ) 1. A. behind B. under C

....................................... 4 2.4 调查方案设计与实施过程 ..........................................

4、这段话体现了什么？ 九、阅读理解。(14 分) 很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官 还是没录取他。 身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道

重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 活动准备: 1.音乐：感恩的心；多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程: 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。