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加德纳（Gardner）的多元智能学说 30. 1、音乐智能 2、身体运动智能 3、数学逻辑智能 4、语言智能 5、空间智能 6、人际关系智能 7、自我认知智能 第二节 能力测验 一、比奈智力测验（Binet）

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1. 习作漫画的启示第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。（重点） 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点） 学习目标 3. 同学

人尸体，这是他多半会尽可能地表现出惊讶的样子，不过，如此一来，反而会让惊讶的情绪在他的脸上逗留过久儿童为了要说服父母，他们会交替地使用哭泣、哀求甚至威胁等各种手段案例 17. 真实的情绪2短暂且非自主

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生旦净丑小生主要扮演英武气盛，风流倜傥的人物，如周瑜、吕布等。 29. 生旦净丑武生勇猛的武将，绿林英雄。 30. 生旦净丑娃娃生剧中儿童一类角色。 31. 生旦净丑红生关羽、赵匡胤类人物。 32. 生旦净丑红生关羽、赵匡胤类人物。 33

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情，热心，能够充当老师的好助手和同学的好榜样。123 12. 2017年5月 >>>获得全国小学生美术大赛个人三等奖2018年3月 >>>获得全班三好学生荣誉称号2019年9月 >>>获得全国小学生作文大赛二等奖我的荣誉