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 056《商业就是一场秀》@zel_每文

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2010-04-05    15404    0
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 047《非暴力沟通》

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2010-03-10    4258    0
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 061《大象为什么不长毛》@嗯呢先生

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2010-05-12    30583    0
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 部屬培育OJT训练技巧之提升ppt

1、决定训练目标 你要学员了解或达到的结果 2、设定主题 利用方法使学员了解往那个方向会谈 3、发问 使学员向你销售你所要的结论 4、给予适当的响应 以积极批注来同意及强化其反应 5、摘出要点 一旦学员达到结论时

2019-04-01    1430    0
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 011《职场解释系》@桑芜

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2010-04-20    17419    0
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 071《批判性思维工具》 @糖炒诗人

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2011-08-18    4770    0
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 051《不要等到毕业以后》

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2011-12-06    22963    0
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 03原汁原味的导演手记

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2011-04-07    4094    0
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 企业应收账款全面解决方案

                        • 互动交流为学员答疑解难.                    [合作方式]:贵方组织召集培训学员并安排会务场所、我方负责培训教材和培训讲师。     

2010-10-04    3836    0
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 052《30岁前的每一天》

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2010-08-26    17417    0
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 课件-弘扬雷锋精神

班长、五好战士。1960年11月,他加入了中国共产党。1961年,雷锋晋升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日,他在执行运输任务时不幸殉职。1963年1月7日,国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。

2020-06-29    1450    0
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 跨国企业培训实践

Situational Analysis * ELTFoundation (15D) or PROFELT(5D)客户代表CLIENT SPECIALISTGCG ROADMAP8.) Industry *.TEMPLATE

2010-01-02    18928    0
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 陈德起:创建学习型组织

人力资源经理F说:“这样说来,我只好去考核国家建设部了!!” 经理们的会议 4. *游戏:回形针的妙用目的:启发和引导学员的创造性思维,让团队学员练习创造性的解决问题。 材料:回形针、可移动的桌椅 时间:3分钟 步骤: 1、3分钟尽可能多地想出回形针的用途

2011-08-26    25873    0
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 2012-卓弈公司讲师群个人简介-@卓弈刘俊@西岭夜雪

管用:好看又能打动人的结构化PPT思考术! 3.真用:企业案例现场实操修改的PPT点评术!BeforeAfter学员进步卓弈名师:张志说服力-让你的PPT会说话1【说服力】课程体系介绍 4. Excel 在工作中的高级应用高效规范应用工具,

2011-04-22    18517    0
P19

 如何开展教学查房ppt

及时了解和掌握学生的临床实践教学效果、知识面及临床技能的掌握情况。 传授正确的临床思维方法,培养学员独立观察、分析、处理和操作等临床工作能力。 实现教学相长。 教学查房定义及目的 3. 一、查房前准备

2019-05-21    2983    0
P93

 203人力资源开发与管理

培训方法:讲授、案例讨论、角色演练、声像教材、学员发言、游戏学习、外派学习等 69. 5、培训的实施(1)通知学员参加培训:培训前期望值和方法的准备 (2)选择培训场地:场地氛围、横坐和圆坐对学员的投入和培训效果影响很大(

2010-01-13    4641    0
P142

 曾庆学-培训需求分析与年度培训规划-142页

配在公司教育中心学习。担任授课的教师全部由公司第一线有突出销售业绩的一流人才担任,考试全部合格后,学员获得正式职称,从此成为IBM的新员工。在正式接受自己的职责后。这些员工还要继续接受6~9个月的业务

2010-10-05    27475    0
P19

 培训师教材-巧妙处理听众的问题-19页

10. 询问你的观点心理: 想把你置于问题焦点 想得到你的认同 仅仅想得到你的建议办法: 通常应避免替学员去解决他们自己的问题 11. 漫无边际办法: 态度友善地打断:“我们有些偏离主题,现在让我们回到正题上”

2012-05-26    10254    0
P53

 培训与发展-53页

1973年后,大学规模不断扩大,每年学员上千名 8. 麦当劳的汉堡大学1983年,汉堡大学再次迁址重建,耗资4000万,占地80亩,配备30名专职教授 每年包括海外学员毕业生数量达3000名 麦当劳加盟

2011-09-06    7452    0
P37

 培训体系的建设

依据讲师级别的不同,确定不同的级别系数。 设置授课效果考核系数。 设置与备课、讲授有关的系数。如:学历系数、新旧课程系数、原创系数、学员数量系数等。设置这些系数的出发点是:按劳付酬。    综上所述,课酬计算公式如下:  培训课酬=基

2009-12-14    22540    0
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