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与同桌小聊两句 凝视一点不动 无目的地翻阅资料 频繁看表消极学员 56. 56处理消极学员学员走神？课堂私语？课堂混乱？有意抬杠？恶意挑衅？遭遇高手？学员睡觉？停顿、沉默、重复、异声冷静回应、建立同盟提供机会、虚心请教

以往培训模式的终结以往培训 —现代培训 培训 —学习 直接组织培训 —提供学习指导 教室 —任何工作场所 教师主导 —学员中心 教育训导 —辅导教练 学习与工作分开 —学习成为工作重要组成部分 强调个体的技能发展 —组织的学习强调：

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培训管理流程培训中心下发开班通知整理名单，核对上报人数与计划人数是否一致学员报到发放教材及学习用品安排调整学员工作上报名单学员名单准备教学及学员学习用品编制学时计划通知有关教师备课并上交教学计划安排座位建立班

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使现场管理者对营业厅管理有系统全面的认知。 同时，通过贴近实际工作的实例、暗访片断、调研图例等，让学员更直观发现问题，并运用课程所传送的知识和技巧，应用到实际工作中，对现场中的问题对症下药，全面提升营业厅现场管理能力！

所有的所需技能在课程中是否得当体现,并且和企业经营目标挂钩? 质量vs数量 先诊断后开方 企业经理和学员以及讲师共同参与课程设计 课后跟踪(Follow up) 27. 举例:绩效管理课程的举例:绩效管理课程

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基层工会建设情况究竟如何？到了什么程度？如何采取有效办法加以解决？ “三个着力”： 着力扩大覆盖面、增强代表性，着力强化服务意识、增强维权能力，着力加强队伍建设、提高保障水平。14次讲话4 5. 二、中共中

7月，举行了大湄公河次区域第二次领导人会议，签署了《大湄公河次区域信息高速公路规划与建设谅解备忘录》 次区域六国总理及亚行代表参观了我部主办的“大湄公河次区域电信发展展览” 12月，举行大湄公河次区域信息高速公路指导小组第一次会议

医术积累 3 修改病句，遵循原则；改动少，原意留。 15. 培训课题三：“手术”的方法训 练 营 请学员们说一说，给病句动手术，我们通常会用到哪几种方法呢？增（增添残缺成分，使句子完整） 删 (删去多余字词，使句子简洁）