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最后修改、重新措辞或调整安排内容 必须用统一的字母和数字体系，内容要分层次。具体提纲建议 9. *学员讲义的构成 原则：足够详细+足够简单 *学员讲义的派发时机学员讲义的准备 10. 轶事 反问 礼貌而正式的介绍 权威术语开场白 11

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报道、学员就业信息、师资交流等2产品层面教学资源师资资源、教学环境教程推广与顶级高校联手开发教程或引进国外最新的教程CIKAA职场明星学员职场故事、就业计划、明星学员创富故事产品展示教师/学员产品的巡

3. 游戏一：叠罗汉、选组长、确定口号 15分钟 叠罗汉规则：然后再从第一个人开始每个人从左边的学员开始顺时针再说一圈, “某XX喜欢XX,某XX喜欢XX,XX喜欢XX,…..我叫XX,我喜欢XX”

思考一个错误中是否有我的因素 我可以如何改善团队环境 先对自己不满 29. 应用中的诀窍（一）同你的学员进行沟通时，不要扮演“救援者”关注问题的解决方案，会说“你干吗不……”而应该是“启发者”和“引导者

集体学习圈集体行动总体反馈积淀整合组织文化 6. 管理培训的基本假设1．学员所知道的不比培训师少 2．立足于调动学员的经验积累 3．“水面下的冰山”有巨大潜能 4．全体人员可共享经验和智慧 5．培训师要做高超的“主持人”

为某个高端化妆品做市场推广的新产品发布会，希望大家重视这次活动，如果推广成功，将对所有经销商和销售代表带来很好的市场效果，希望大家按照邮件要求的内容，4月1日在各地同步展开产品发布会。 Sherry心

1. *家家都在教育孩子：“小孩子不可以说假话” 可是李老师却问学员：如果你们家孩子到了十八九岁还从未说过假话，你难道可以不着急？ ——你要去检查一下，万一他不会说假话怎么办？ 是啊： 不会说假话而不说假话，那只能算是弱智

员工，您曾多次提供他培训机会，希望提高他的技能水平，但据培训老师反映，他在课上经常睡觉，还影响其他学员学习。员工A 员工B 员工C 员工D成熟度适用的领导风格 35. 识人的原则1。岗位匹配原则 2。相对原则12

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