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P10 新修订《中国共产党纪律处分条例》 应知应会知识学习测试题 姓名： 部门： 分数： 编制说明：含填空题、单选题、判断题、简答题，共37题100分，撒哈拉秀才精心拟制。 一、填空题（每题3分，共10题，计30分）
P12 《中国共产党党务公开条例（试行）》试题及答案（50题） 一、判断题（20道） 1.党务公开，是指党的组织将其实施党的领导活动、加强党的建设工作的有关事务，按规定在党内或者向党外公开。（√） 2.党务
P9 《中国共产党党员教育管理工作条例》 应知应会知识测试题 （撒哈拉秀才◇精心拟制 2020.08.12） 姓名： 部门： 分数： 备注：含填空题、单选题、判断题、简答题，共33题100分。 一、填空题（每题2分，共10题，计20分）
P9 最新《中国共产党党员权利保障条例》 应知应会知识学习测试题 （撒哈拉秀才◇精心拟制 2021.01.06） 姓名： 部门： 分数： 备注：含填空题、单选题、判断题、简答题，共34题100分。 一、填空题（每题2分，共10题，计20分）
P165 新修订《中国共产党纪律处分条例》题库（320题） 一、单选题 1.新修订的《中国共产党纪律处分条例》，从这个总源头出发，坚持，坚持导向和导向相结合，与时俱进完善纪律规范，进一步严明政治纪律和政治规矩。(A) ①党
P12 新修订《中国共产党纪律处分条例》应知应会测试题及答案（仅供参阅） 一、单项选择题 1.为了维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一
P11 《中国共产党党务公开条例（试行）》试题及答案（50题） 一、判断题（20道） 1.党务公开，是指党的组织将其实施党的领导活动、加强党的建设工作的有关事务，按规定在党内或者向党外公开。（√） 2.党务
P6 银行员工“两学一做”心得体会：增强敬畏感，补齐短板，边学边做 分行部署就如何深入开展“两学一做”学习教育为全行党员上了几堂党课。我认真学习系列重要讲话，学习党章党规党史，争取做一名合格党员。“两学一做”
P14 党课：学深、悟透、笃行，以新担当新作为办好人民满意的教育 各位老师、同学们： 大家好，在全县上下深入学习贯彻党的二十大精神之际，今天由我跟大家上一堂党课。今天宣讲的主题是：学深、悟透、笃行党的二十大
P11 “两学一做”党课讲稿：争当“忠诚、干净、担当”的好党员、好干部 认真践行“四讲四有” 争做忠诚、干净、担当的好党员、好干部 同志们： 继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，中央决
P4 研讨交流发言：学思践悟强党性担当实干建新功 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想***工作会议上强调：“这次***要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求。”青年干部正
P4 学深悟透、勇毅笃行，彰显国企担当 习近平总书记代表第十九届中央委员会向党的二十大所作报告高屋建瓴、思想深邃，振奋人心、鼓舞斗志。报告高度重视国资国企工作，多处提出明确要求、作出重大部署，为今后五年乃
P7 “学讲话、转作风、敢担当、抓落实”主题民主生活会对照检查材料与中学纯委员履职经验交流发言稿合集 中学纯委员履职经验交流发言稿 各位委员： 大家好！我是来自开县国土房管局的唐学纯，是妇联界的一名委
P4 激励干部担当作为汇报材料 今年，**市大力实施干事创业精气神提振行动，紧扣关心关爱干部关键环节，坚持精准施策，强化载体抓手，多维度协同发力，以组织担当带动干部担当、以组织作为促进干部作为，切实激发干部敢于担当、善于作为的主动性。
P4 激励干部担当作为经验发言材料 区委组织部在2022年全市组织部长会议上的发言 一、树立鲜明导向，激励干部愿担当想作为 一是明确任用原则，让干部想干事。坚持事业为上，突出实干实效，大力选拔使用敢于负责
P11 增强担当实干的本领研讨发言材料2篇 篇一 增强担当实干的研讨发言材料 通过近期主题教育学习、调研座谈，进一步检视出当前卫生健康工作中还存在不少短板，深刻感受到我们卫生健康系统改作风、抓落实的紧迫性，
P17 强化担当意识研讨发言材料一 “担当”一词根据《新华字典》的解释:担，是承当，负责。当，是充任，担任。担当就是接受并承担起责任。意识，一个简单的定义就是，感知意念在人脑中的反映，自我意识的感知是我
P4 改作风、勇担当、带头真抓实干 发言材料 反对空谈、崇尚实干、注重落实，是我们党的优良传统。主题教育的真正落脚点，就是抓落实，把工作落到实处。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，找准
P3 公司交流材料：把握“三力” 担当有为 我是*公司市场部副经理和党支部工作者*，2022年以来，*公司直销批发取得了优良的业绩，1-5月，成品油直分销量完成年度任务的63%，同比增幅185.7%，年度
P3 关于“激励党员干部担当作为”研讨材料 目录 一、主要做法 1 （一）激励干部面对大是大非敢于亮剑不当“绅士” 1 （二）激励干部面对困难矛盾迎难而上不当“鸵鸟” 1 （三）激励干部面对重大风险挺身而出不当“逃兵”