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——变压器空载试验时的表观功率，kVA。 （4）变压器综合功率的经济运行。变压器经济运行主要有三种情况，如果用电单位以节 约电量为主，则按有功功率考虑，如果以提高功率因数为主，则按无功功率考虑，如果对两

第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活（第一课时） （建议 10 分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [必做题] 一、填空。 1.自主选择是我们的____________。 2.丰富的课

会主义，把我国建设 成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族 伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任

(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不 平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影

作。会议表示，积极的财政政策要加力提效，稳健的货币政策要精准有力，下列属于积极的财 政政策的是（ ） ①提高银行贷款利率，缓解企业融资难问题 ②引导商业银行加大对实体经济的支持 ③保证财政支出强度，加快支出进度 ④实施新的减税降费政策，支持重点领域发展

加强企 业党建学习阵地建设。针对公司党员活动室空间狭小、设备 陈旧，广大党员、员工在个业余时间没有一个学习放松的活 动场所的问题，我及时向县工委和公司党支部、董事会反映 了此问题，并协助公司将闲臵的综合办公室改建为党员员工

新思路引领新发展 新举措助力新征程 ——2018 年政府工作报告精神解读 来源：宣讲家网 赵莉 中共北京市委党校决策咨询部主任 教授 摘要：2018 年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改 革开放

B.专家∶青年 C.四季∶春天 D.纸张∶书法 例4. 流行歌手∶演员 A. 梳妆台∶化妆品 B. 学校实验室实验员∶教辅人员 C. 羽毛∶鸟类 D. 灯泡∶台灯 例 5. 劳动者∶农民 A. 野兔∶草

我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，

人类与自然将实现协调发展 ,其出现 具有必然性与合理性。为了建设生态文明 ,首先需要在自然观、科学技术观和社会发展观等方面实现根 本的观念变革;其次 ,需要抓住建设生态文明的关键问题 ,如控制人口、节约资源和保护环境等 ,采取合

am ， is ， are. My home is not far from school. 我家离学校不远。 Unit 3 What are you going to do ？ 一、重点短语： this

划分等 级，为制定战略目标奠定基础。 第十一条 战略制定，是指企业根据确定的愿景、使命和环境分 析情况，选择和设定战略目标的过程。 企业可根据对整体目标的保障、对员工积极性的发挥以及企业各 部门战略方

东北相对。 （4）地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。 2. 小熊 森林 学校 狮子 兔子 北 大象 森林学校的西面是()家，南面是()家，东面是()家， 北面是()家。 1三 年 级 下 册数

人民满意的教育 人民满意的教育是家长以及社会评价学校乃至评价某个特定地域教 育教学实施效果的主观反映。人民满不满意，重在学校管理和学校教 学质量两大方面。很显然，教学质量的高低又直接取决于管理思路的

我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，

补贴与反补贴措施协定 各成员特此协议如下： 第一部分：总则 第 1 条 补贴的定义 1．1 就本协定而言，如出现下列情况应视为存在补贴： (a)(1) 在一成员（本协定中称“政府”）领土内，存在由政府或任何公共机构提供

、技术的革新以及就业的提供都与新创小企业的发展息息 相关。结合我 国当前的实际情况 ，积极鼓励大学生选择 自主创业 ，有 利于我国走向创新型国家的建设道路 ，同时也能够缓解 当前严峻的 就业问题 ；因此学者们正在密切关注大学生创业意愿 的形成及其影

（3）随班就读学生及监护人户口复印件 （4）随班就读学生残疾证复印件 3. 评估 随班就读学生综合功能评估表 一、学生成长情况 1.集体教学 （1）随班就读集体教学学期计划表 （2）随班就读集体教学课堂计划表 （3）A、B、C

..........................................90 第三节 建设的成就，探索的成果........................................

我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，