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中留下美好的印象，从而激发我 们对大自然的热爱。 【教学目标】 1.了解作者的生平、代表作。 2.学习朗读技能，提高朗读水平。 3.掌握比喻和拟人的修辞手法的运用及其作用。 4.在具体语境中掌握重点字词。

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开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 师：是的，方法就在课文中。活学活用，学以致用才 叫会学习。作者林遐在写《海滨小城》时，是怎样表达自 己的意思呢？（出示问题，引导学生思考回答） （1）他要表达的意思是什么？(很多树)

但如此丰富的历史 文化资源在过去的发展中却并未得到应有的重视，有部分资源遭到了自然风蚀和人为破坏，情况不容乐观。 因此，在未来的发展中，应该重点关注的要点为： （1）如何进一步发掘历史文化脉络，形成文化资源均匀覆盖；

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二、产褥早期哺乳及护理………………………21 第八章 母 乳 喂 养 中 常 见 问 题 处 理 … … … … … 2 9 一、异常情况下乳房的护理……………………29 二、母婴暂分离时………………………………33 第九章 母乳喂养知识要点…………………………35第

41．（ 2014 天津）某校夏令营有 3 名男同学 CBA,, 和 3 名女同学 ZYX,,，其年级情况如下 表： 一年级 二年级 三年级 男同学 A B C 女同学 X Y Z 现从这 6 名同学中随机选出

新业态、新模式，大力改造提升传统产业，加强新兴产业统计。 2018 年 4 月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》， 提出引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创 新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提4

16.after school 放学后 17.want ⋯ for the school show为学校表演招聘 ⋯⋯ 18.do kung fu 打中国功夫 19.come and show us 来给我们表演

2017 年 2 月，习近平总书记两次视察北京并发表重要讲话， 为新时期首都发展指明了方向。为深入贯彻落实习近平总书记视察北京重要讲话 精神，紧紧扣住迈向“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的时代使命，

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【语篇概述】Suzy 是一个被美国家庭收养的非洲孤儿, 在学校经常 受到同学们的欺负, 老师利用 Suzy 的绘画天赋帮她赢得了同学们的 尊重, 从而帮助 Suzy 成功融入学校生活。 1. A. joked　　　 B

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