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（2018—2022 年） 前 言 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部 署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国 家的重大历史任务，是中国特色社会主义进入新时代做好 “三农”工作的总抓手。习近平总书记参加十三届全国人大

关于 2019 年政治生态建设自查情况的报告 今年以来，局党委在市委的坚强领导下，深入学习贯彻习近 平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻三 级纪委全会精神，坚持压实责任、严明纪律、上下同建，确保全

。 ③文字表达能力就是指把材料中找到的信息点简单罗列出来，不要太啰嗦，没有文字表 达的高要求。 小总结 5 1.原则：客观性 2.操作：直接摘抄、概括归纳、分析推导 3.表达：准确规范、简明畅达 【解读】

9．了解自己的身体变化。 10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常 的好奇和兴趣等？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定

喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常 的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身 体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的

校园招聘概念介绍 校园招聘是一种针对应届毕业生开展的招聘方式 校园招聘是指招聘组织（企业等）直接从学校招聘各类各层次的应届毕业生，也指招聘组织（企业等）通过各种方式招聘 各类各层次的应届毕业生。 来源：综合公开资料，艾瑞自主研究绘制。

教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否 达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之 一。 目的：英语学业考试的目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学 习方面达到《

9．了解自己的身体变化。 10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异 常的好奇和兴趣等？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一

　情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化 补充 【导入新课】 过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这个学期 有哪些变化？ 学生回答 教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个时期，

面从严治党监督责任清单》，明确 19 项监督责任。逐级签订党风廉政 建设责任书，推动压力层层传导、责任级级落实。 （二）坚持抓常抓长，作风纪律建设形成新常态。始终把落实中 央八项规定精神作为重要政治任务，在坚持中深化，在深化中坚持。

镇和乡村是互促互进、共生共存的关系。城乡融合发展是乡 村振兴的必由之路。要把城镇和乡村作为一个整体来谋划、 来建设，加快挖掘利用乡村的经济价值、生态价值、社会价 值、文化价值，推动农村基础设施提档升级，促进城乡公

不断扩大有效覆盖，健全工作机制，涌现出一批先进典型， 为隆重纪念中华人民共和国成立 70 周年、“五四”运动 100 周年，总结经验，树立典型，进一步在全县基层团组织中形 成创新创优的浓厚氛围，经研究决定在 2019 年“五四”期

2，王忠娥 3，曹冬红 4 （1.湖南省泸溪县洗溪学校湖南省泸溪县 416100； 2.湖南省衡东县洣水镇迎宾完小 湖南 衡东 421400； 3.湖南省衡阳县实验学校 湖南 衡阳 421000； 4.湖南省衡阳市衡东县吴集镇完全小学

席会议并讲话。各省、自治区、直辖 市高级人民法院，解放军军事法院，新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院以及计划单列市中级人民法院 派员参加会议。中央政法委、全国人大常委会法工委、国务院法制办等

D．背道而驰 23. 家风是具有鲜明特征的家庭文化，良好的家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是每个家庭 成员形成正确世界观、人生观、价值观的______。家庭是人生的第一所学校，良好的家风是 人生幸福生活的

...................................... 50 （五）假期实践活动模块实施 ............................................

有计划且符合要求得2分。无计划不得分， 计划不切合实际或者不具操作性扣1分 2 1.2艾滋病防治工作总结 看资料 有总结且符合要求得2分；未报总结示得 分，总结不切合实际扣1分。 2 1.3每季度最少报送1期艾滋病防治工作信息 以CDC掌握情况为准

学校管理员使用手册 一、主要工作项目： 1.开通、维护帐号 2.新学年为老师、学生帐号升年级、导入新生帐号 3.接收上级指示并按要求开展工作 4.开展寒、暑假等专项专题活动，督促本校学生参与 5.督查

（六）继续教育证书或县教育局继续教育证明。 （七）任现职以来，各年度考核表或年度考核结果证明。 （八）所在学校近五年师德考核档案，由具有管理权限 的县或市教育部门审核盖章。 （九）近五学年（2013-2018

爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3） 活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以