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2022年实验学校班级管理制度 班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。 　　一、班级管理的原则

 温江区XXXX学校食堂 管 理 制 度 集 2004年4月16日 温江区XXXX学校食堂 餐厅卫生管理制度 餐厅是学生进餐的场所，保持餐厅的环境清洁、卫生，是保证学生正常进餐和学生食品卫生平安的重要环节。为此，特制定餐厅卫生管理制度：

2021中小学学校教学管理制度汇编 (根据五项管理和双减政策，最新修订) 校本培训制度 2 校本教研制度 3 备课检查制度 5 课堂教学评估制度 6 作业批改检查制度 7 作业布置与辅导制度 8 上课的具体要求

学校食堂卫生管理制度 　　学校食堂餐厅卫生管理制度 　　1、建立健全餐厅卫生清扫制度，坚持四定(定人、定物、定时、定质)，划清分工包干负责制度并定期检查。 　　2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害“。

学校食堂操作间管理制度 操作间是烹调食品的重要场所，也是保证食品卫生安全的重要环节。为此，特制定操作间管理制度。 一、负责烹调加工的炊事员要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。

XXX学校基础建设和物品采购管理制度 为加强学校基础建设和物品采购管理，本着节约成本，提高效率，规范流程，明确责任，统一管理的原则，结合学校实际情况，特制定本制度： 一、成立学校基础建设和物品采购领

 学校食品卫生管理制度 为切实搞好学校食品卫生管理工作，从源头防止食物中毒，为学校师生营造一个安全、卫生的环境，特制定本管理制度。 一、总则 1、设置学校食品卫生管理机构：组长：校长；副组长：分管后勤副校长；小组成员：总务主任、。

学校医务室管理制度范本5篇 一、针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况，并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。 二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。健全学生体质健康资料，

杨家岭福州希望小学 “两课两操”管理制度及实施方案 为了使学生能够健康、快乐成长，提高素质教育实效，巩固“好习惯伴我行”习惯培养成果，全面实施“阳光体育工程”，杨家岭小学长期坚持上好“两课”“两操”，收效明显。

 中学学校各级人员岗位管理制度汇编 Ⅰ 各级各类人员岗位职责 1．校长岗位职责 本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许

学校宣传工作管理制度 第一条 为充分发挥新闻宣传的导向作用，树立学校良好的社会形象，营造有利于学校改革与发展的健康舆论环境，根据党和国家关于宣传工作的有关法律法规，结合学校实际，制定※※※※中学宣传工作管理制度。

学校疫情期间餐厅管理制度 为认真贯彻落实《关于加强疫情防控期间单位食堂餐饮安全监管工作的通知》 精神和工作要求，有效防控疫情，确保学校职工和学生的身体健康和生命安全， 结合学校实际，特制定本制度。 贵任人：X

学校环境卫生管理制度 学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个净、静、美的学校环境，蕴涵着全校师生员工的文明程度道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进

学校行政工作安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度 　　为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损

目　　录 1．餐厅卫生管理制度………………………………………………3 2．操作间管理制度…………………………………………………4 3．粗加工管理制度…………………………………………………6

学校燃气和电气设备的检查和管理制度 一、明确燃气和电气设备安全管理的责任部门和责任人，确定设施登记、检查部位和内容、检查工具、发现问题处置程序、情况记录等要点。 二、燃气设备的管理应符合下列要求： 1

XXXX学校作业管理实施方案 为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通 知》（教基厅函〔2021〕13 号）文件精神，XX教体局《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》文件

学校财务报销管理制度 一、财务报销票据原始凭证的要求 原始单据（发票）的一般要求： 1、报销凭证必须是正式发票或财政局及税务部门印发的统一收据，填写时一律用炭素笔，圆珠笔或铅笔填写无效。 2、发票内

2021学校班级群管理办法管理制度（范本） 为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和学生之间的沟通更加方便、迅捷，师生关系更加和谐、融洽，促进老师与学生共同成长，共同进步，现对班级微信，QQ，钉钉等家校沟通交流群制定如下管理规定：

中学学校德育管理制度 为全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格的“四有“人才，进一步加强和改进学校德育工作，有组织、有计划、有步骤地对学生实施教育，学校各部门紧密配合，发挥全体教师的教书育人作用，特制定如下制度：