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学校食堂经营管理方案及管理制度合集 学校食堂经营管理方案 　　本着学生至上、服务第一、优化质量、保证安全的原则，搞好学校食堂各方面工作，从包装设计、制度建设、人员管理、安全保障等各方面入手，着力打造

2021中小学校安全管理制度汇编（完整版） 一、学校安全工作领导小组安全工作职责 1、全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构(保卫处)，由分管安全工作的

学校后勤管理制度 　　1、财务管理范围 　　１．上级主管部门按照预算计划下的经费。 　　２．固定资产，包括房屋,设备及其他使用价值在一年以上的物资。 　　３．勤工俭学（校办工厂）上缴利润及其它收入。

学校食品进货查验记录制度 第一条　为加强食品质量安全管理，保证食品质量安全，保护消费者的合法权益，保障全院师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中

中等职业技术学校教师奖惩制度       一、奖励 教师因工作表现突出和教育教学成绩显著或为学校、社会等方面作出特殊贡献的，学校在每学期末进行评比，给予一定的精神奖励和物质奖励，并授予相应的荣誉称号，公开进行表彰。

学校扫黑除恶专项斗争工作制度   宣传教育制度 1.学校各科（处）室、学部及班级要将扫黑除恶宣传教育作为重要工作，学校领导要高度重视，采取有力措施，大力开展宣传教育活动。 2.着重宣传开展扫黑除恶专

2012最新学校卫生管理制度 　　讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公、学习环境是学校实施环境育人的主要组成部分，学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工

学校安全管理工作规章制度 　　为抓好我校的安全工作，特制定以下例会制度。 　　一、召开安全工作例会。校安全工作领导小组每季度召开一次，校长室每月召开一次例会，各班级每周对学生进行一次安全教育。重大节日前召开安全工作会议。

十堰市茅箭区致远学校（市柳林小学柳林路校区） 安全工作“一岗双责”制度 根据上级教育部门文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员

****学校校本培训制度 随着新课程改革的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使课改实验能稳步向前推进。

XX学校学生因病缺课病因登记与追踪制度 （4） （模板） 为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定学生因病缺课病因登记与追踪制度。

小学校财务管理制度 为了规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效果， 促进教育事业健康发展，根据《事业单位财务规则》和《深圳市中小学校财务制度》，结合我校实际情况制定本制度。 一、学校财务管

学校校级领导工作考核制度 1、校级领导与科任教师均实行满工作量，承担的学校工作均按工作量折算，不足的工作量根据本人科任专业特长以课时量补足。 2、校级领导及处室主任确保承担的学校工作按时高质量完成。

民办培训学校 规章管理制度 目录 一、学校领导管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 二、教师职业道德规范„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 （一）主要职责 （二）基本要求 （三）基本修养

2021学校学生会管理规章制度工作职责合辑（详细版） 为培养学生会干部敬业奉献、开拓创新、勤奋务实的精神，进一步强化干部的自身建设，提高干部队伍的整体素质，同时加强对干部的管理与监督，以促进学生会工

 学校行政安全工作管理制度 （一） 学校安全工作管理制度 为维护学校正常教育教学秩序，创造良好的读书育人环境，确保师生员工生命财产安全，杜绝、减少安全事故的发生，遵循“强化意识、重在防范、自救互救、

学校缺课/缺勤登记追踪制度 为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度： 1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。

学校及周边综合治理联系会议制度 一、会议的组织召集：联席会议由市学校及周边治安综合治理工作领导小组（下称领导小组）办公室主任请示领导小组组长同意后，负责召集，请领导小组组长或者副组长主持，领导小组办

学校心理危机干预制度和预案2篇 篇一 1、学校成立学生心理危机干预工作领导小组，由校长任组长，成员由德育分管、少先队、教导处、班主任、心理兼职老师等担任。全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促

【推荐】小学校本教研制度 校本教研是推进教学改革和促进教师专业化成长的根本支撑和内在动力。为全面提升教师素养，为学校的可持续发展不断注入新活力，学校立足实际，以校本教研为根本，以教务处为主导，以学科