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教育“双减”政策下如何布置家庭作业原文 　　近日，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这个被称为“双减”的政策，关乎每一个孩子的教育，毫无疑问地引起了广泛关注。

初中物理八年级上册“双减”作业设计案例 学段：八年级 学科：物理（上册） 第四章 第2节 光的反射 一、作业设计目标 1.通过精选习题，控制作业量，从而控制学生完成作业的时间，减轻学生学习负担，保证充足的睡眠，促进身心的发展。

2023年度双减下校本教研工作总结 校本教研是提高教师教育教学业务水平的重要保证。本学期，我校通过开展各种形式的教研活动，经过全校教师的共同努力，我校的教研工作取得了一定的成绩，总结如下：   一、加强组织领导，教研工作走上了正轨。

《双减》基于多元表征的儿童数学游戏设计 数学教育的根本目的是培养学生的数学思维，文章分析了当前儿童数学游戏设计忽视数学思维培养的问题及其原因，以儿童思维认知发展特点为基础，结合“核心图”游戏模型和多

关于做好2022年教育“双减”政策的工作报告（1897字） 2022年以来，XX区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“加减乘除”四道题，守好校内教育“

2022小学双减作业管理制度 （完整版） 知之愈明，行之愈笃。为了更好落实“双减”政策，在课堂提质增效的基础上，切实充分发挥作业的育人功能，进一步全面贯彻落实“双减”工作要求，全面贯彻落实“减负”精神，

双减下初中英语作业设计与实施要求 为贯彻落实国家、省、市“双减”文件精神，结合《XX省初中英语学科教学 基本要求》、《XX市初中英语学科教学新常规》等要求，遵循初中英语学科特点 和学生学习规律，进一

2023学年双减下教务处工作计划 一、 工作思路 根据2023年学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管 理”，坚持做好“课后延时服务”工作。认真学习贯彻新课标精神，以 加强校本教研，提高教

校长在“双减”工作总结大会上的讲话发言 各位同仁： 大家好！ 落实“双减”政策，是一场“减”与“增”的博弈，要做到两者 的平衡，则需要回归教育初心，落实“立德树人”根本任务，努 力探索“五育融合”育人路径，促进学生健康成长、全面发展。

学习“双减”政策心得体会 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，作为一名教师，我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重

2022中心小学双减作业管理制度 2022中心小学双减作业管理制度 根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》【教基26号】、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知【教基厅函〔20

“双减”政策让家长参与到教育中来 “双减”政策出台后，几家欢喜，几家愁。但是“双减”是进一步减少学生作业负担和校外培训机构，让教育真正回归学校，还孩子一个健康快乐的童年。 但是，如果认为“双减”之后

“双减”背景下的班级管理策略（共5篇） 第一篇 真情培育共促成长---双减政策下班级管理的策略浅谈 这学期是一个特殊的学期，一是全面落实双减政策，减轻学生课业负担，全面实施课后延时服务，二是接手一个

双减背景下作业设计心得体会 通过观看山东省“双减”背景下作业改革论坛，我感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。但是，

实施“双减”初中数学学科作业设计与实施优秀案例 作业设计与实施指南 一、指导思想 作业作为常规教学的重要环节,既是实现课堂教学目标的重要方面,也是教学信息反馈的重要途径。教师在作业设计上要转变观念,以学生为本

【“双减”优秀作业设计】初中历史优秀作业设计案例 “让历史照进现实”——初中历史作业设计案例 一、作业设计课题： 部编版九年级上册历史第六单元《资本主义制度的初步确立》二、作业设计依据： 依据《全日

教师学习“双减”政策心得体会一 “双减”政策的出台可谓是一场及时雨，解决了困扰多年学生负担过重的现象，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障。在全社会普遍叫好的同时，我们也为多出的空闲时光而困惑

推动“双减”进一步发挥实效 “双减”政策实施以来，各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取得明显成效。2021年寒假，不少学校主动减少了学科类假期作业，增加了为家人制作美味佳肴、每日

初中英语九年级上册“双减”课时作业设计案例 外研版九年级上 Module 8 Sports life Unit1 Daming wasn’t chosen for the team last time

双减背景下数学教研活动计划（通用13篇） 　 　　双减背景下数学教研活动计划1 　　一、指导思想 　　在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，