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六、解决问题。(1 题 6 分，4 题 8 分，其余每题 7 分，共 28 分) 1．先画出从学校到公园的最短路线，再画出从学校到平安大街的最 短路线。 2．新华村要修一条通村公路(从国道到新华村)，以便于农副产品的

进行 周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首 先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人， 扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常 常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

： 第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系； 第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标； 第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量； 第四，破“应用公式关”. 11.在直角坐标系 中， 是椭圆

1)(푥 − 2)(푥 + 푚) 利用常数项对应相等可得：(−1)(−2)푚 = −6 则푚 = −3 故第三个一次因式为(푥 − 3) 即此题选 B 测 6. 解析：基本公式法 因푥2 − 5푥 + 6 =

信息通信建设工程预算定额》（共五册： 第一册 通信电源设备安装工程、第二册 有线通信设备安装工程、第三册 无线通信设备安装工程、第 四册 通信线路工程、第五册 通信管道工程）。 本定额由工业和信息化部

................................. 340 （二十）《奔跑吧兄弟（第三季）》作品信息网络传播权纠纷案 .................................

∴当 2 5=k 时， S 有最大值 5 2 ． 12. 【中】(达州市 2009 年高中阶段教育学校招生统一考试 )如图 8，直线 = +y kx b 与反比 例函数 ()0ky x x ′= < 的图象相交于点

**** 1 前 言 设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。 通过毕业设计使学生形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生实事求是、 谦虚谨慎的学习态度和刻苦钻研

１ư ４０ １ư ３ 第二季度 ２ư １ １ư ７ １ư ８ １ư ７ １ư ９ １ư ８ １ư ７ 第三季度 １ư ８ ２ư １ １ư ８ １ư ７ １ư ８ １ư ７ １ư ７ 第四季度 ２ư ０ １ư

.............................................. 7 第三章 规划目标与主要控制指标 ...................................

..............................................56 第三篇 物资管理...........................................

14.下列说法正确的是？ A.杨某与张某因恋爱产生矛盾，杨某买了两瓶硫酸倒入喝水杯中，随身带至 学校，杨某拿着水杯对张某说真想泼到你脸上，并欲拧开水杯盖子，但未能打开。 张某认为水杯系清水，为稳定自己情绪，接过水

7.1 《城市轨道交通工程安全质量管理暂 行办法》 第一章 总则 第二章 建设单位安全质量责任 第三章 勘察、设计单位安全质量责任 第四章 施工单位安全质量责任 第五章 监理单位安全质量责任 第六章

非总是有机结合，经常 会出现彼此割离的情况。第二，朴素唯物主义自然现中往往杂糅着唯心主义的因 素。第三，古代哲学家在认识自然界时，虽然住往能够坚持唯物主义，但不能将 其贯彻到社会历史领域，从而在社会历史观上陷入唯心主义。

，而 且更要求有求变防变的意识，且具备在干变万化中求得平衡的艺术，以便使组织按照正确的方向前进。 第三，建立学习型组织。在现代社会，组织创新能力来源于不断的学习，建立学习型组织，既是时 代的需要，也是

10%（回 本），后每日涨幅 1%~3%，3 美金出局，发行量 60 万股，卖完开盘，第三轮认购开始 3、 第三轮 APST 权益认购价 2 美金一股，开盘 0.5 美金，前面 15 天每日涨幅 10%（回本），

体需求和利益，把人当成“经济 人”来看待，忽视了人性、人的尊严、人的情感、人的需要和个体的利益。 第三，传统组织理论过分强调组织法律、制度、规范、规则的作用，强凋对人进行监督和控制，趋 向集权式的管理方式，容易压抑人工作的主动性和积极性。

致“搭便车”现象。公共产品的共享性和非排他性也使得私人部门很少有诱因去生产公共产 品，这些就需要政府来承担。 第三，共有资源和自然资源的保护。共有资源与公共物品一样没有排它性，但有竞争性， 共有资源不可避免的会导

紧张。 第二，因经济原因引起的抵制；经济原因所造成的抵制主要是人们对经济来源和经济收入的担心。 第三，组织本身的阻力；组织从其本身来说是保守的。由于种种的原因，组织也不同程度地抵制变 革。一般来说，

结论的工作底稿、资产评估报告及其他相关资料。 纳入资产评估档案的资产评估报告应当包括初步资产评估 报告和正式资产评估报告。 第三条 资产评估机构应当按照法律、行政法规和本准则的 规定建立健全资产评估档案管理制度并妥善管理资产评估档案。