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提示：注意抓住小说中的故事情节、环境描写、人物语言动作、人物心理活动等方面说人物形象。 7. 要想更好地体会小说中的人物的成长经历，有一个很好的方法。 我们把自己想象成小说中的主人公，和他一起欢笑、一起悲伤、一起经历、一起成长。

弱，一边解释，一边便和那男人打了起来，这时变做上帝的清洁工终于忍不住了，“你们住手，不要打了。”两个人突然听到有人在说话便停住了手，一看是“上帝”，高大威猛的男人对“上帝”说：“上帝，您刚才都看到了我

思维能力或社交能力。能力是可以通过重复性的培训或其他形式的体验来逐步建立。 职业素养是指组织在员工个人素质方面的要求。职业素养是可以被教授、被学习或被加强的。能力素质 是知识、能力及职业素养的整合，这

负荆请罪：当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。 22. 缶：古代一种瓦质的打击乐器。 23. 读课文，说说课文写了几个人物？蔺相如 整体感知廉颇秦王赵王 24. 读课文，说说这篇文章写了什么内容？ 这个故事发生在_____时期

01目录CONTENT绪论研究方法与思路研究成果与应用相关建议0204060305关键技术实践难点论文总结 3. Part 1绪论选题背景研究意义国内外相关研究综述理论基础与文献综述主要贡献与创新国内外相关研究

人们赶集就必须（ ） 人们访友就必须（ ） 一句话，人们来来往往，都必须（ ） 一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤 脱鞋挽裤不便、很麻烦、甚至很辛苦 17. 　　上了点年岁

1. 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢？新课导入 2. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。新课导入 3. 1 古诗三首

学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。 （难点）学习目标 3. 作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋

这里运用典故说明了没有见识就没有办法沉下心来学习，容易自满自足的道理。 42. 有见识可以让人看到自己的无知，但是如果一个人知道自己的无知，却还是不坚持学习，这样的人会成功吗？这篇小短文里是怎么说的？ 43. 分层三有恒者

吸烟者调查报告老师给大家上周末布置了吸烟者调查报告，让大家调查自己身边的吸烟者，现在请大家以小组为单位把你们调查的结果统计起来，形成报告总结。 5. 调查报告项目数据调查对象年龄段：青少年（ ）人；成年人（ ）人。每天吸烟支数：1-10支（

“印”：一般是永久的，用“记”的话，每个人都有可能将这些东西忘掉的。换成“记在我的心上”怎么样？ 32. 总结全文 我们在这个收获节上可以说是收获颇丰，不仅品尝到了花生的香甜，体会到了劳动的快乐，还在父亲的引导

/wxms.原链接已经失效或不安全/当今青少年的心理问题: 冷漠自私，对集体事务漠不关心、过于计较个人得失，缺乏奉献精神。 5. 拟通过专题教育，指导学生学习志愿者的奉献精神，学会关心、帮助他人，提升

还有很多地方需要向您请教啊。 客：哪里哪里，你太客气了 业：张先生，在整个过程中，您讲了很多关于您个人的信息，我非常感谢您的支持，我也想和您分享一下我的收入来源，其实我的收入可以来自两个方面 第一、你

细读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方？生活简朴又表现在什么地方？拿笔画下相关的句子。可以在旁边写下你的体会。 8. 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放

人生想要获得成功，必须忍得住孤独。尤其是在创业之初，很多时候为了达成目标，可能别人在休息时，我们还一个人在默默无闻地付出。这种过程是非常孤独的，但如果能挺得过去，我们将会比别人取得更大的成功。忍得住孤独

培训机制，最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源，从而使企业保持高速稳定的发展。海尔集团自创业以来一直将培训工作放在首位，上至集团领导，下至车间一线工人，根据每个人的职业生涯设计、制定出个性

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所有渴望从职业中得到快乐与回报的人们 3. N01.概念理解职业生涯 一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 职业生涯规划 具体设计以及实现个人合理的职业生涯计划。 4. NO2.职业生涯规划

的描写中表达自己的心情的？ 16. 总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

随君/直到/夜郎/西！ 13. 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 14. 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。