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管理原理第一节 管理原理概述 第二节 系统管理原理 第三节 人本管理原理 第四节 权变管理原理 第五节 创新管理原理 2. 一、管理原理范畴 管理原理是指管理活动的根本依据和准则，是管理学的基本理论，它是管

2020/4/306二十一条与巴黎和会 7. 2020/4/307五四运动的内涵引进新思潮 文学革命 新知识分子所提倡的各种政治社会改革 学生运动、工商界的罢工罢市 抵制日货运动 8. 2020/4/308激发五四运动的两大要素 一.由二

相结合质量保证体系生产运行体系人力资源管理体系市场营销体系财务管理体系发展创新体系工艺技术企业文化企业文化工艺技术员目标任管理发展创新体系财务管理体系生产运行体系科 学 严 格 和 谐人力资源管理体系质

的两名学生从教学楼坠落身亡。 　　死亡的两名学生一个15岁、一个16岁，都为宿豫实验初中的初二男生。在出事之前，两人在上完厕所回宿舍的路上，倚靠在教学楼四楼的栏杆上说话时，栏杆突然断裂，两名学生头朝下，从四楼坠落。

a、要收集历史资料，了解有关产品历年的产值、产量、成本和销售情况 b、了解同类产品现有的生产企业的数量、生产能力、原材料供应、生产设备、生产技术和产品质量的现状、各项经济指标在同行业达到的水平 c、了解生产企业的设备更新、技术引进

立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

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2)不同社会制度的国家在长期并存中都程度不同地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。(3)亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。

教法与学法 教材与学情分析说课流程 8. 教学方法 9. 动手实践思考 讨论自主创新启发探究协作 学习学生学法指导 让教师如何教？引领学生如何学？ 10. 教学反思 教学过程 教法与学法 教材与学情分析说课流程

调整的政策措施，需要支持解决的特殊困难；明确规定需要请示的重要会议、重要活动、重要文件等；13重大改革措施、重大立法事项、重大体制变动、重大项目推进、重大突发事件、重大机构调整、重要干部任免、重要表彰

生以来让我们科学研究、党员干部队伍、防病治病、抵御风险灾害等工作得到了系统性的考验和历练，丰富拓展创新了中国智慧、中国方案、中国力量。这场疫情是助推器这场疫情是清醒剂让我们得以静下心来思考，感悟人生应

　　正是这次全会提出，把“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的“总目标”。 ——六年来，这一“总目标”备受关注。 7. 党的几届几中全会，了解一下党的几届几中

“双创”平台是推动制造业与互联网融合的抓手和重要切入点。“双创”平台的建设可以引领制造企业推动组织、流程、管理和商业模式的创新，“互联网平台+自组织”正在成为当前时代的一种全新的组织景观。 海尔与其他制造类企业将会进一步推行

01增强打赢脱贫攻坚战的使命感紧迫感扶贫工作概述扶贫开发工作的重要性扶贫开发工作的重要意义 4. 扶贫工作概述改革开放以来，我们实行大规模扶贫开发7亿农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的 伟大成就。党的十八大以来贫困开发局面纳入“四个全面”战略布局

18. 学生作品欣赏 19. 观察自己穿的鞋是由哪几部分组成的？鞋面、鞋底、 20. （比较鞋底和鞋面）你发现了什么？ 21. 1、欣赏书本中的作品，小组学习说一说这些鞋子是运用哪些材料做的。2、分小组讨论：自己带的材料如何使用？

10授予专利权的条件 11. 11对专利的误解-1只有全新的技术才能申请专利---实际上，对现有技术的改进、创新都可以申请专利，后面列举了几个专利例子。 要等到生产出产品才申请专利---容易被人抢先申请，也容易丧失新颖性。

D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。考点题练 10. 【答案】C 【解析】本题考查学生对病名的辨析能力。解题时，先明确常见的病句成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘

复兴中华12.富起来到强起来第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。

建立共同愿景 第四项修炼 团队学习 4. 学习型组织的五项修炼丹尼尔.托宾《公司再教育》 人人都是学生。 取人之长，补己之短。 学则变，变则通。 学无止境。 学习是投资而非开销。 5. 培训的目的及作用