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中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第二十四课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写月字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第二十三课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写月字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第十九课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写目字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第十七课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写日字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第十八课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写日字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第九课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握笔画在文字当中的运用。 知识 1.会写横折钩笔画。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第二十课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写目字。2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第二十二课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写田字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第二十一课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写田字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

中级硬笔书法教学设计 课题 中级教材第十五课 授课人 课型 新课 课时 1.5h 教学目标 能力 1.掌握书写方法。 2.掌握独体字在文字当中的运用。 知识 1.会写口字。 2.学会书写例字。 教学重点与难点

学习书法心得体会 　　学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下： 　　首先作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，

学习书法的心得体会 　　1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来； 　　2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人

学习简笔画的体会感言 　　对于我们来说以后所教育的是一群特殊的人群--婴幼儿，这就要求我们熟练掌握一定的专业技能。我们现在所学习的简笔画，就是为我们以后的工作和对孩子教育打下基础，所以说，简笔画是对我们是一项非常重要的技能。

财经系学生毕业感言 　　毕业感言1 　　时间荏苒，光阴似箭。二oxx年入学的一幕仿佛就在昨天，两年眨眼间过去了。一想到这里，我真的是思绪无限，感慨万千。 　　回首我们在一起的日子，共同生活，共同学习，

小学中低年级学生自觉性学习习惯的培养和探究 课题结题研究报告 一、问题的提出 美国心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种

书法教育的重要性 书法艺术是中国传统文化的瑰宝，但是其在青少年中并没有得到应有的重视，青少年对书法艺术的学习不仅可以练就一手好字，随着学习的深入，书法艺术对青少年的影响也是多方面的，学习书法艺术不仅

省中小学书法教育论坛课题 一、 关于中小学书法教育、教学的研究与探讨 1、中小学书法课堂教学模式研究 2、中小学书法课堂教学法研究 3、中小学书法教学与语文教学关系研究 4、中小学书法课与写字课关系研究

师生书法比赛活动方案 　　合肥市王大郢小学师生书法比赛活动方案 　　一、活动主题 　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。 　　二、活动目的： 　　1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的

 书法练习：日常五心 反省之心，谦虚之心，感恩之心，奉献之心，正直之心。 以上20个字，每天练1遍，坚持100天。然后结合下文写个总结或者感悟。 有反省的心则无过，有谦虚的心则无骄，有感恩的心则无愧

学生毕业感言随笔 　　以下是一篇由推荐的学生毕业感言 　　已经毕业了，虽然后知后觉的我并不愿承认这样的事实，工作任务、人际关系、相亲约会，这些我认为自己还是观众的情景都已经转化成了我是主角的生活肥皂剧，太多泡沫让我自己都感觉不真实。