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书法教学点滴体会 　　《中等职业学校公共艺术教学大纲》中提出：书法教学是公共艺术课程，是中职学校实施美育的重要科目，是中国传统文化的核心内容之一。笔者作为一名中职学校的书法教师，在开设好书法课方面做了有益的探索与研究工作。

各高校书法联展活动策划方案 　　活动引言：　　　 　　书法是我们中华文化的精髓．她是美的代名词．可在现代流行元素日益猖獗的今天．已经日益衰竭．特别是我们的软笔书法，更是今非昔比．今天，在素质教育的浪潮中

县首届“安监杯”诗词书法大赛筹展介绍  县美术家协会主席 文新学（2011年6月27日）   五彩缤纷迎九秩，百花艳丽庆和祥。 安全生产常谨记，艺术结缘保平安。 这次首届安监杯书法大赛，经过精心策划、

书法爱好者自荐书 第一篇：我作为书法的爱好者 我作为书法的爱好者，学习者，宣传者，继承者，随着时间的渐进，对书法的认识和感悟也与时俱进。一些认识和感悟很粗浅，很不成熟，但还是愿意说一说，与书界朋友交流，并获得指点。

书法协晋升申请书 　　尊敬的院领导： 　　您好！ 　　首先，感谢您在百忙之中抽出时间来审阅中文系书画协会关于“晋升院级协会”的申请书！ 　　我们中文系书画协会成立于1994年 ，至今已有近15年的历

 2021年书法教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年书法教学工作总结 中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、

书法展的策划书 　　一、活动主题 　　以“纪念”为本次活动的主题，大多数作品将围绕这一作品主题进行创作。 　　二、活动目的：为弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美 　　的

 书法实践活动实施方案 一、指导思想 为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的文件精神，并积极响应国家“十一五”文化发展规划纲要中提出要加强中国传统文化

书法协会招新计划书 　　开学伊始，为繁荣校园文化，增强学生学习技能，丰富课余生活，展现社团风采，培养创新精神，提高综合素质，形成严肃、活泼、开放、文明的校园学生活动氛围，同时为我社在新的一年里注入新

书法教学心得体会                                              6月23号，我很荣幸地参加了在独树小学举办的**县小学书法教学现场会，聆听了两位优秀教师的书法教学和领导的讲话，感触颇深。

 2021年书法社团活动总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年书法社团活动总结范文 本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校积极开展了第二课堂活动，社团是

也说新课程背景下学生的写字教学  目前，在全面推进素质教育的进程中，加强写字教学已经成为众多有识之士的共识。然而，从时下农村小学写字教学的现状来看，存在的问题不容乐观。从客观情况看，农村学生家长对子女无论

如何有效指导一年级学生的识字写字?课题总结 松山五小 史洪茹 识字写字是小学低年级的教学重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识字写字〞，作为研讨

浅谈中小学生如何规范写字 汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字。从殷墟甲骨时代至今，已经有三千四百多年的历史了。作为文化和信息的载体，它记录了我国悠久的历史和灿烂的文化，至今仍在为四化建

收据书写的基本要求 　　一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。 　　(一)标题 　　标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。 　　一种是直接由文种名构成。即写上“收条”或“收据”字样。

《柔软的坚强》学生读书心得体会 　　王永吉，简单而平凡的名字，但却让拥有他的主人有着复杂而深刻的经历。 　　如果我是他，我绝对做不到在受人殴打后默默承受，让自己陷入那满腔的委屈和无处发泄的情绪当中，因为那会使我疯掉。

　　乡村少年宫书法班教学工作计划（毛笔） 　　教学目标: 　　1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。 　　2.学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。 　　3.树立正确的审美观

通告范文：小学三年级钢笔书法现场比赛的通告 　　三年级各班主任： 　　为了弘扬中华民族优秀书法艺术，积极提高三年级学生学写钢笔字的兴趣，展示我校规范书写汉字的教学水平，学校教导处、三年级组、美术组将

 2021年四年级上学期毛笔书法教学工作小结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级上学期毛笔书法教学工作小结 毛笔书法教学是一个不能立即见到效果的工作。但

学生《弟子规》读书笔记 　　假期里我读了一本名字叫做《弟子规》的书，熟读的过程使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则，因此，想做