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硬笔书法校本课程实施方案 一、指导思想 为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的文件精神，依据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》(试行)，并积

硬笔书法家协会2009年工作总结 　　在自贡市文联的正确领导下，在各兄弟协会和社会各界的大力支持下，我会以“练一手好字、兴两个文明”为宗旨和目标，在过去的半年时间里开展了一些活动，现总结如下： 　　

社团荣誉记录……………26 6、 社团获奖证书……………27 硬笔书法 社团组织建设 分管领导 高祖营 负责部门 教导处 教师 团队 辅导员：纪广 学 生 团 队 团长 姬星宇 副团长 赵本初 一 小 队 队长：王卿宇

小学生硬笔书法教案 （书法社团校本课程） 2017年3月 正确的写字坐姿与执笔 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必

 硬笔书法社团教学工作计划 （20XX—20XX学年第X学期） 一、指导思想 （一） 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 （二） 写字教学

小学二年级下册硬笔书法教案 硬笔书法教案01   教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。   教学过程： 一、

硬笔书法大赛一等奖的获奖感言 　　各位老师、同学们： 　　大家好! 　　我的名字叫xx，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他

“硬笔书法特色学校”创建方案 一、创建硬笔书法特色学校的背景： 基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受

 从学书法中学做人 *** 什么是书法传统。我们现在都在讲要继承中华优秀传统文化，这是个大传统，书法传统是其中的一个方面。所谓传统，“传”是传承的意思，“统”则指纲纪、准则。两个字合起来，传统是指历

XXXX学校培养学生良好学习习惯实施方案 一、学生应具备哪些良好的学习习惯 作为基础教育的重要阶段，对于初中生来说，总体要培养以下良好的学习习惯： 1、首先要有记笔记的习惯 进入初中以后，由于学习课程增多，

齐抓共管，多措并举，培养学生良好的学习习惯    引用三句话作为引子：  ——“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” 第一句说明了教育的的本质。  ——“教育的作用就是使学生在走出学校后

小学生良好学习习惯培养与研究中期述职报告 一、调查目的 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯

中学生演讲稿范文：培养良好的学习习惯 　　尊敬的领导，同学们： 　　大家好!今天我站在国旗下演讲的主题叫做《培养良好的学习习惯》! 　　正所谓“没有理论的实践是原始的混乱，没有计划的学习是一种低效率

借助学案培养学生的良好学习习惯—经验材料   　　作者简介：王海彦，37岁，内蒙古民族师范学院毕业，大学本科，中学高级教师，内蒙古毕拉河林业局中学副校长，内蒙古森工集团骨干教师，英语学科带头人，多年

《培养学生良好学习习惯的方法研究》课题结题报告 一、课题提出的背景和研究的意义 中国古语曰“授人以鱼，仅供一饭之需； 授人以渔，则终身受用无穷。”现代教学论认为教学的基本任务不仅是传授知识，更重要的

《培养学生良好学习习惯的方法研究》课题结题报告     一、课题提出的背景和研究的意义 中国古语曰：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”现代教学论认为：教学的基本任务不仅是传授知识

毛笔书法教学 毛笔书法教学工作总结 　　毛笔书法教学 毛笔书法教学工作总结 　　“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。通过书法教育让学生了解掌握

学生良好的行为习惯演讲 亲爱的老师们，同学们：大家早上好! 同学们，我们都知道：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。*世纪着名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥

质量从习惯中来，帮助学生养成良好的习惯，是教师的重要任务。特别是在小学科学实验教学，是以“做中学”为特征，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的实验教学，学生的情绪容易激动，课堂的气氛很难调控，所以

开展星级学生评选，养成学生良好行为习惯研究报告  龙王庙镇中心小学 一、课题的提出 1、研究的背景 小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句