华南理工大学师生线上教学指导手册
“雨课堂”平台线上授课指南(教师篇)................................ 5 “雨课堂”平台线上学习指南(学生篇)............................... 16 “教学在线”平台简易操作指南(教师篇)
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从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容, 而是 着眼于 儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有 机 整合为学习主题。 2. 强化教材的生活指导职能 教材试
从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容, 而是 着眼于 儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有 机 整合为学习主题。 2. 强化教材的生活指导职能 教材试
B. 3 4 C. 2 3 D. 1 3 3.某校高中三年级的 300 名学生已经编号为 0,1,„„, 299 为了了解学生的学习情况,要抽取一 个样本数为 60 的样本,用系统抽样的方法进行抽取,若第
觉发展的最新 研究成果、机器视觉基本理论与方法以及机器视觉的一些典型应用。通过本课程 学习与实践使学生掌握机器视觉的基本概念、基本理论和方法,引入科研案例、 动手实践和编程练习来加强关键的内容。初步具有运用相应理论和方法解决实际
重点 感受钱塘潮来时的神奇壮观,能够根据语言描写想象画面。 教学 难点 想象课文描绘的大潮景象,引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江 大潮雄奇景象的。 第一课时 教学 目标 1.正确拼读 12
60 件 进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取 件. 4.(2016 年山东)某高校调查了 200 名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示 的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30]
bēng kuì xùn fú xuàn lì shù qín cuī cù bō wén 【解析】考查学生对拼音的掌握及对生字字音的识记。 2.比一比,再组词。(10 分) 租( ) 组( ) 厨( ) 稻(
远离非法期货活动 2019年10月目录 CONTENTS 非法期货的危害及预防01 02 大学生最容易陷入的陷阱 03 分辨、识别非法期货危害及预防 (一)什么是期货 (二)什么是非法期货 (三)非法期货的危害
模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观;学生观;教师观 13% 单项选择题 材料分析题 2教育法律法规 ①关于教育;②关于教师;③关于学生 13% 3教师职业道德规范 ①教师职业道德;②教师职业行为
教学难点 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响, 能对典型案例进行分析 教学过程 实施过程 学生反应 引入 直接引入 新教学 一、技术与人 1 技术与人的需要之间的关系 通过列举本上关于技术对人的衣食住行等方面的需要
水是生命之源,是人类赖以生存的资源,既能给人类带来美好 的生活,也能给人类带来毁灭性的灾难,其中有的学生不听家长和 老师的忠告,在没有得到成年人监护的情况下,私下到湖泊和小河 里去嬉戏玩耍。他们无视生命的可贵,为此付出了惨痛的代价。
处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【重点难点】 教学重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点:让学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。 教学过程 一、导入新课
八个字母的学习,能认读,会书写。 学具准备 录音机、磁带、课本,导学案 学习形式 教师导学,学生小组合作学习 学习过程 学生学案 一、回顾反馈预习提纲: 1. 观看课本插图,听一听,读一读课本 1a 。 2.
to 20 better in the future. 【语篇概述】本文讲述了一个因为自己的努力而改变了一个学生的命 运的故事。 1. A. passed B. entered C. visited
2.主观努力程度决定事情的成败。 【解析】考查对古文名句的背诵默写。1.考查学生对简单文言文的理解与翻译能力。2.考查学生对文段意思 的理解和概括能力。(二)阅读课文节选,完成练习。(8 分) 渔夫的
.............................................4 1、学生宿舍智能用电管理建设概述.....................................
》 3.孔子一生教过三千多名学生,其中有的学生又去教学生,培养了很多人才。 孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万 世先师”。《孔子和学生》 七、课文主题。 《师恩难
此处是说尽 管他很严厉, 但还是很受学生们欢迎。 8. A. laugh B. think C. sleep D. speak 4 【解析】选 A。逻辑推理题。此处解释的是为什么学生喜欢他, 由此 空前的“humorous”可知
英语老师陈先生为了提高复习效率,广泛征求学生意见。假如你是英语课代表,由你来征求并整理大 家的意见。请根据以下提示,给陈老师写一封反馈信,表达同学们的意见和建议。 1. 进度不要太快,给学生留出时间思考; 2. 对于重点和易错点要反复练习;