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行处理，查明原因，减少安全隐患，并告知家长。 九、每学期结束时，班主任须将学生全学期出勤情况抄入学生档案或成绩报告单并告知学生家长。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。 英语教师岗位职责(二) 1、负责学员的学习建议及辅导、学生档案的建立和保管、学员反馈收集及处理; 2、负责组织学员活动; 4、负责促进新老学员的续费和转介绍。

相关法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理保护制度。 一、学校根据有关规定建立特异体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。 二、每学

设计前端用户界面，实现用户的登录、浏览、查询、编辑、删除等操作。 2. 档案分类与整理： 对学校的各类档案进行分类，包括学生档案、教师档案、行政档案等。 对纸质档案进行整理，如扫描、归档等，将其转化为电子档案。 3. 数据录入与管理：

组建我校的qq群。qq群可以打破时空界限，利于老师们进行学科交流、教学研讨、答疑解惑。 　　八、 尝试网络办公。学生档案的管理、各种考试成绩的计算与评估、各种文件的写作与发送等。 　　我校的远教工作虽取得了一点成绩，

法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理保护制度。 第二条 学校根据有关规定建立特异体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。对各班存有

　　4.利用各种途径，宣传普及大学生心理教育知识。 　　5.负责对全校学生心理健康状况进行调查，建立学生档案。 　　6.对学生常见的轻微心理问题进行必要咨询，对有严重心理问题的学生进行及时干预，或向有关方面提出治疗建议。

六、负责编班工作，负责组织指导有关人员管理好教学、行政和教师的业务档案，做到档案安全，分类科学。负责做好学生的学籍工作，建立好学生档案。 七、做好教职工的考勤登记，应如实做好记录，如发现不如实记录或徇私情，每次扣款20元。 八、负

象的发生。 4、建立了档案室，制定了《xx小学学生学籍管理制度》和 学籍管理工作流程图 ，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 5、加强数

负责组织和开展校友会各项工作; 档案管理 1、负责毕业生档案资料的核实和整理工作; 2、负责毕业学生档案的制作和转移工作; 班主任 1、负责制订班级工作计划，做好本班学生的导学工作; 2、负责学院、教

协助做好毕业生教育和毕业生文明离校工作。 11.为毕业生就创业提供日常咨询和指导服务。 12.负责指导学生档案的日常管理工作和毕业生档案的整理转递工作。 13.开展毕业生质量的跟踪调查和市场调研工作。积极总

　　4、调查数据、结果分析。 　　5、告家长书。 　　6、英语课外活动小组的成立。 　　7、实验学生档案的建立。 　　8、课外活动小组开展活动。 　　9、课外活动小组成果展示（展示形式待定）。 　　10、学期课题研究工作总结。

填写学生毕业证书、肄业证书和各类奖状、证书。 　　5.收集、整理、保存学生成绩、品德评语工作，做好学生档案工作。 　　6.收集、整理、保存学生各项获奖名单，统一造表。 　　7.记录好学生的病假、事假、矿课、迟到工作。

，提高管理质量，重要规章制度，须报校长批准。 9.负责学生的思想品德评定工作，指导检查班主任填写学生档案、操行评语及班主任工作记事簿。负责学生的奖惩。负责三好学生、优秀学生干部的评选及主持对违纪学生的处理和教育等工作。

负责人：        （盖章） 年  月  日                 此表一式一份，经审批同意后，装学生档案。 本文来自香当网http://www.xiangdang.net/

法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理保护制度。 第二条 学校根据有关规定建立特异体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。 第三条

三节”各类活动的举行与比赛，选拔优秀学生参加上一级___的各类竞赛与展示。 7、建立行为有偏差的学生档案，会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办

校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。

删除、修改、查询、学生查询，文档有学生档案。学生信息管理的工作过程大致如下： （1）当有新生入学或有学生转入时，学工处需要将其基本信息，比如姓名、 学号、所在院校、专业班级、入学时间、性别、籍贯等录入到学生档案中。 （2）

工作等。 　　4）预约记录，接听电话记录，接待记录，咨询记录等。 　　5）学生档案：包括初步建立六年级学生档案以及重点学生档案。 　　二、打造一支有战斗力的团队。 　　“独木不能成林。”一个学校心理工