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慈利县随班就读学生档案 姓 名： 学 校： 班 级：目录 一、学生基本信息 1. 随班就读对象申请表 2. 学生资料 （1）随班就读学生基本资料登记表 （2）随班就读学生家庭环境调查表 （3）随班就读学生及监护人户口复印件

附件 1 关于建立 2018-2019 学年高中家庭经济困难 学生档案工作的通知 各位同学： 为了确保家庭经济困难的学生及时申请建立贫困生档案，请同学 们尽快与家里取得联系，了解自己家庭的实际情况，凡是符合家庭经

态变更信息。 8.3.4.3.3 学生信息 涵盖学生的入校、在校、毕业全过程,建立包括以下信息的学生档案: ———基本信息:姓名、年龄、性别、学历、社会关系、政治面貌等信息; ———动态信息:学习履历

谈话法 书面材料和学生作品分析法 调查访问 2.组织和培养班集体 ：是班主任工作的中心环节。 3.建立学生档案 4.个别教育 5.班会活动 ：特点：集体性、自主性和针对性 6.协调各种教育影响 7.操行评定

确立班集体的发展目标 建立班集体的核心队伍 建立班集体的正常秩序 组织形式多样的教育活动 3、建立学生档案 4、班会活动 5、协调各种教育影响 6、操行评定 班主任以教育目的为指导思想，以小学生守则为基

（九）学生毕业前夕，由学院学生处与教务处统一协商，将学生综合 素质学分等级计入学生毕业成绩单，并将学生综合素质学分的取得情况计 入学生档案。 六、本办法自 2011 年 9 月 1 日起开始执行，原《北京信息职业技术 学院学生参加第二课堂活动素质学分确认办法》同时废止。

C、互补性 D、阶段性 【答案】D 384．班主任工作的中心环节是（ ）。 A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定 【答案】A 385．我国全面发展教育的组成部分是（ ）。 A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育