统编部编人教版语文四年级上册第一单元达标测试题卷及答案7
1 / 11 第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44 分) 一、自然景观。(12 分) 1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6 分) 远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像
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1 / 11 第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44 分) 一、自然景观。(12 分) 1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6 分) 远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像
(1) (2) 5.风儿不停地吹,小草来回地摇摆。 (把句子写得生动有趣 些) 六、把剧种、民居与地方用线连起来。 (4 分) 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋
2019 年下学期教学质量检测试卷 高一 数学 高 一 年 级 数 学 试 卷 第 1 页 渊共 4 页 冤 一尧 选择题院 请把正确选项填在答题栏中. 渊本题共 12 个小题袁每题 缘 分袁共 60
真,但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学 生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力 差。 2.已有知识、经验:学生虽经过一年的科学学习,探究能力有了
看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。 师总结:同学们,你
西师大版四年级下语文期中测试卷(A卷) 班级 姓名 一、基础知识 1.读一读,写一写。(8 分)[来源:学。科。网] Kuā yào duó bù qiáo cuì tā lā gān gà bān lán
A 强 B 弱 C 低 12.在打“土电话”时,为了让对方听清楚声音,我们要( )。 A、拉直“电话线” B、在电话线上放一个物体 C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子,能发出高音的是( )。 A.3 B
求企业有专利意识,一旦企业有新的技术发明,就应在第一时间申请专利,这样 才可能 ,成为行业发展的领军力量。 填入画横线处最恰当的一项是: A.胜券在握 B.捷足先登 C.志在必得 D.独占鳌头 22.财税分配是政府再分
大连理工大学网络教育学院生产实习报告报表 学 生 姓 名 ***** 学 号 ***** 入 学 批 次 1*** 专 业 建筑工程技术 指导 教师 **** 学 习 中 心 ***** 实习时间 *****
化理论学习,打牢思想根基。结合“不忘初心、牢记使命”主题教 育,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,推 进“两学一做”学习教育常态化、制度化落实,持续用习近平新时 代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。严格
1302 教科版小学科学四年级上册教学计划 2020-2021 学年度第一学期 班级 教师 日期 学 生 情 况 分 析 本班共有学生 人,其中女生 人。经过三年级系统的科学学习,学生已 掌握许多的科
县级领导抓总、一个单位牵头、一个党组织负责、一个团队 落实”的责任体制,把党组织建立在项目现场,让党员干部 冲在项目一线。以此带动全年实施 500 万元以上各类项目 259 个,特别是东湖公园改扩建等十大重点项目建设均实
承 诺 书 我作为北京信息职业技术学院的一名学生,认真学 习了《学生手册》,对于相关管理制度有了较深刻的认识。 现在我庄重承诺:我将严格遵守《北京信息职业技 术学院学生手册》中的各项规章制度,做到爱国守法、
的距离,即为潜水面的坡度。 潜水埋藏深度:等水位线与地形等高线相交点,二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置 不在等水位线与地形等高线交点处,则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程,潜水的埋藏深度即可
工作休息和等待时,是最常见的应用的使用场景,但是除此之外,社交类在发自拍和聚会和上课时最常用,新闻类应用在 上下班交通和厕所读物最常用。视频再睡觉前看个视频,工作时、开会和上课时顺便看个搜索信息流. 样本:N=2772,于201
第四单元主题训练卷 观察与发现 整理:梅语文、梅学堂教学团队 一、主题感悟。(54 分) 1. (1)一天之内,什么时间开什么花呢?连一连吧! 午时花 凌晨四点 夜来香 五点左右 牵牛花 七点
姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版 四 年级( 上 )语文期中测试卷( 五)
3πR3=500 3 π,解得 R=5, 所以球的表面积 S=4πR2=4π×52=100π. 反思感悟 (1)公式是计算球的表面积和体积的关键,半径与球心是确定球的条件. (2)两个结论:①两个球的表
语文语文 20182018··1212 小学教学参考 教学设计 一、资料交流,导入新课 师:同学们,上课之前老师请你们观察身边的美景, 并把它拍下来,完成表格(下表)。都完成了吗?谁愿意 来分享你的作业?
能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。