守株待兔教学反思
守株待兔教学反思 棠梨树小学 赵冬梅 一、自我评价 1、课堂气氛不活，没调动起大多数学生的积极性。 2、课文朗读不够，不到位。 3、课文复述时，没能紧扣课文，学生发散的东西多而散，以致不能顺利领会寓意。
2020-03-19
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P4 P6 守株待兔评课
评《守株待兔》 本课以“全面提高学生的语文素养”为宗旨，设计了以下训练： 1、充分利用课文插图及简单的课件，培养学生边观察边思维的能力； 2、围绕中心词“守”展开质疑辐射全篇，以及对寓言主题的拓展升
2020-11-22
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P7 守株待兔教案
课 题 5、守株待兔 课时 2 时间 教 学 目 标 1、 学生通过集中识字的方法认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。 2、 能把课文读通顺，读好句子“因释其耒而守株”，背诵课文。 3、
2019-10-11
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P9 守株待兔教案+反思
5 守株待兔 教学导航 [教学目标] 1.会读4个会认字，会写9个会写字。 2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。 3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。
2020-06-30
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P4 守株待兔课本剧剧本
守株待兔课本剧剧本 时间：初夏 地点：农田里 人物：农夫刘大哥 王二弟 兔子 轻松愉悦的音乐中，一群小兔快乐地舞蹈。 刘大哥、王二弟上，小兔舞下。 唱 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐
2022-05-14
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P8 《守株待兔》读后感（精选多篇）
《守株待兔》读后感(精选多篇) 第一篇：《守株待兔》读后感 学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，不知怎么的，它一头
2014-04-02
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P5 守株待兔集体备课教案教学设计「表格式」2
XXXX学校集体备课教案（共案） 周次 授课时间间 星期 备课组 备课组长 主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 5 守株待兔 课时 2 课型 新授课 教学目标 知识与技能： 1、认识4个生字，学写9个生字。指导写好“株、
2021-07-10
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P2 三年级语文下册教案-5守株待兔部编版
教材版本 人教版 课题名称 第二单元 5《守株待兔》 教学目标 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株待兔”的寓意，要结合插图，疏通文意。懂得不
2021-10-31
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P2 部编版三年级下册语文守株待兔教学反思
《守株待兔》教学反思 这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。
2021-04-01
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P7 「新统编版」三年级下语文5《守株待兔》优质课教学设计
5.守株待兔 【教材分析】 《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生感知兔子撞死在树
2020-02-22
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P7 新部编版三年级下语文5《守株待兔》优质课教案
5守株待兔 【教材分析】 《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生感知兔子撞死在树桩
2022-02-04
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P11 人教版三年级语文下教案与教学反思之（教案+反思）（精品）5 守株待兔
5 守株待兔 教学导航 [教学目标] 1.会读4个会认字，会写9个会写字。 2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。 3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。
2020-01-12
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P2 部编版三年级语文下册-5 守株待兔 教案（表格式）
学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 统编版 课题名称 第二单元第5课《守株待兔》 教学目标 通过学习《守株待兔》，懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析
2022-11-16
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P49 新人教部编版三年级下册3守株待兔ppt
1. 5 守株待兔. 2. 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。第一课时 3. 《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作
2019-04-03
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P7 2019年部编本新人教版语文三年级下册《守株待兔》教学设计与反思
《守株待兔》教学设计与反思 教学目标： 1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 3
2019-03-09
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P4 人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（表格式）+反思
《守株待兔的老农夫》教学设计 学段学科 小学音乐 教材版本 人教版 教者 学校 一、设计思路 本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，节奏独具特色，装
2023-02-03
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P6 2021年统编版三年级下册第5课《守株待兔》阅读专项训练题（含答案）
2021年统编版小学语文 三年级下册第5课阅读理解训练专项题 一、阅读 守株待兔 宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。《韩非子》
2021-09-04
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P11 语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习A卷
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P10 语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习D卷
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P11 语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习（I）卷
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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