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示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信 的人。 教学重难点： 教学重点：：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演 在帮别人改正说话

13、当你正干着一项工作时，领导又让你干另一项工作，因为只有你具有相关的专业知识。 在这种情况下，你是怎样处理第一个项目的？ 14、讲一个这样的经历：在完成分配给你的某项任务前，你得学很多知识，而完成这个项目 的期限又特别短。在规定的

校放假 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲， 只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团

行，不应该勉为其 难要求其对法律问题作出裁断”的问题。 一、事实问题与法律问题的区分难题 从理论上讲，事实问题与法律问题的区分并非绝对，且即使人民陪审员仅对事实问题作出认 定，也无法脱离诉讼程序、证据

学中，特别是表达课教学中，要着重 引导学生从生活实践中来，回到生活 实践中去，教育我们的孩子要讲实话、 讲真话，坚决避免一路红歌，空话大 话，废话连篇的现象发生。 四、表达和评价相结合 小学语文表达课的评价，应按照

二、着力提升教育治理四大能力 （一）提升党对教育的全面领导能力 1.加强政治建设。始终坚持把党的政治建设放在首位， 把讲政治要求贯穿于全面从严治党全过程，将党建工作与教 育中心工作同谋划同部署同落实。系统上下切实树牢“四个意

是相反相成的两种案件调查方法。一般地讲，“正”是指案件调查的 常法，反映着案件调查工作的一般规律；“奇”是指案件调查的变法， 反映着案件调查工作的特殊规律。具体讲，常用的调查方法为正， 特殊的调查方法

，物质的社会最怕精神的 匮乏，这本书不就是在讲治疗精神缺失的爱吗？这是超越性的的爱，又是人赖以生 存的精神艺术。 没有精神生活是痛苦的，值得庆幸的是书本讲的大多数例子，又是来自于西方社 会的，我不由得

成果和深化“走基层”活动的有力抓 手，真正抓实抓细抓具体、抓出成效。 驻村帮扶工作要抓好五个方面 具体讲，干部驻村帮扶工作要重 点抓好以下五个方面的任务 ： 第一，以分类指导为原则，帮助 制定发展规划。要深入开展调查研究，

宪法法律赋予的职责提出了新的要求。检察机关履行 好法律监督职责，回应群众期待，必然要求检察队伍以 正规化、专业化、职业化为方向，瞄准“讲政治、顾大 局、谋发展、重自强”目标，进一步加强检察队伍建设。 一、深刻认识坚持检察队伍建设正规化、专业化、

体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”人与自然是相互依存、相互联系的整体，对自然界不 能只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设。保护自然环境就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 生态兴则文明兴，生态衰

的极坐标方程； （2）已知直线 与曲线 交于 ， 两点，若 ，求 的值． 23．[选修 4-5：不等式选讲]（10 分） 已知函数 的最大值为 3，其中 . （1）求 的值； （2）若 ， ， ，求证： .

22、23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分 22 选修 4-4:坐标系与参数方程选讲 在直角坐标系 xOy 中，曲线 C1 的参数方程为   (sin cos2     

神。内容包括报告解读，全面提高党的建设科学化水平， 党员素质与党性修养，腐败案例警示等。由中央党校党建 教研部负责同志宣讲，以放视屏形式播放。XXX 家企业中 XXX 余名党员参加了学习培训，并为大家颁发学习用品。 为认真

90 年代 提出多项促进成人教育功效发挥的实用建议，任 务驱动教学模式就是其中之一。从广泛意义上来 讲，我国目前的成人教育是指法定义务教育之外 的，为需要继续学习的成年人提供一种多元化的 教育方式，因此应当借助最新的学习理论探索新

A、精神的东西与物质的东西没有关系 B、精神的东西就是物质的东西 C、精神产品离不开物质载体 D、物质活动离不开精神活动 10、我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产 品。下列属于文化的是（　　）

性这一部分，我们注意和高中物理的衔接，删去K空间、布 里渊区等过于艰深内容，增加了原子物理的基本概念，顺利 引出能带论。在讲双极和MOS器件时，我们将半导体器件版 图的内容渗透到教学内容中，让学生形成基本概念，有利于 和《半

M，N 两点，求 PNPM  的取值范围. 23.（本小题满分 10 分）选修 4—5：不等式选讲 已知函数 212)(  xxxf （1）解不等式 5)( xf ; （2）若 2 33)(

？ b．学生各自读课文，然后交流。 教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听 讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提 出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫……

行教育。 记忆德育原则的口诀 “陶行知正面疏导一连的集体学生：积极守纪律，才有尊严。” “陶行知”即知行统一原则。 “正面”和“守纪律”即正面教育与纪律约束相结合的原则。 “疏”即疏导原则。 “导”即导向原则。