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作业设计十项原则 一、目标性原则。围绕教学目标设计作业，关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养。聚焦学科核心素养，落实立德树人根本任务。 二、科学性原则。作业内容符合学生身心发展和认知规律，表述简洁

【落实“双减”优化作业】“双减”背景下语文作业优化设计策略 肖川博士说：“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物，它给孩子综合运用知识，发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到全部的生活中。”

“双减”政策背景下提高教师作业设计能力和学校作业管理的建议 作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施，也是 学校和家长对学生进行评价的重要手段，同时作业管理 也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景

新课标背景下，英语作业设计升级，创意作业充满色彩与活力 作业是教学的重要环节，是学生对所接受的信息进行复习、整理、再现、加工和迁移的过程。学生通过做作业，既可以使知识得以巩固、使思维得到锻炼，又能让

【落实“双减”优化作业】基于单元统整理念下的小学语文作业设计 小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科，具有基础性、综合性、母语性的特点。在小学阶段也是学生花时最多的一门学科，无论是课堂学习，还是作业练习都占

“双减”政策背景下提高教师作业设计能力和学校作业管理的建议 作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施，也是学校和家长对学生进行评价的重要手段，同时作业管理也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景

【落实“双减” 优化作业】：小学语文习作单元读写 统整式作业设计与探索 ——以统编教材五年级上册习作单元为例 一、纵向梳理“说明系列”图谱，明晰学生起点 统编教材五年级上册习作单元是“写说明性文章”

【双减进行时·典型案例】作业管理：专业设计打开作业新方式 XX小学践行“新成长”教育，落实“五育并举”，把作业研究作为落实“双减”政策的切入点，以“聚焦”“多元”“弥合”为关键词，打开作业新方式。 一、案例背景

【双减作业案例】三年级下册第五单元单元作业设计 作业定位 本单元作业设计体现如下导向：一是考虑单元统整。单元作业设计不应是简单的把作业定位于课后作业，而是让单元作业贯穿在整个教学过程中，让作业设计与单元

【落实“双减”优化作业】“双减”背景下的小学语文作业设计点滴做法 本学期是“双减”政策出台的第一个学期，为了进一步落实学校教学工作，把握工作重点，全面落实“双减”政策。这学期，在“双减”这个大背景下

《公顷、平方千米》教学设计 一、教学目标 1.借助丰富的生活实例，在已有的学习经验和推算的基础上，了解公顷、平方千米等面积单位的含义，能进行简单的面积单位换算。 2.经历观察、猜测、排序、交流的活动

2019年中考化学完全燃烧与不完全燃烧模拟考试试题 　　一、选择题(共18小题) 　　1.小明同学学习化学后，对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是(　　) 　　A. 将实心煤块做成蜂窝煤，使煤燃烧更充分

小学生常用数学公式及概念汇编 　　1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 　　2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 　　3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

考前必记的60个公式、原理 抢分点1　集合问题必须牢记的重要结论 (1)a与{a}的区别:一般地,a表示一个元素,而{a}表示只有一个元素a的集合. (2)易混淆的0,∅,{0}:0是一个实数;∅是一个集合

　　导读：以下是高中化学金属氧化物知识点总结，仅供参考。　　1、低价态的还原性:　　6feo+o2===2fe3o4　　feo+4hno3===fe(no3)3+no2+2h2o　　2、氧化性:　　na2o2+2na===2na2o　　（此反应用于制备na2o）　　mgo，al2o3几乎没有氧化性，很难被还原为mg，al.一般通过电解制mg和al.　　fe2o3+

 高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 ,. 2.德摩根公式 . 3.包含关系 4.容斥原理 . 5．集合的子集个数共有 个；真子集有–1个；非空子集有 –1个；非空的真子集有–2个.

第1章 随机事件及其概率 （1）排列组合公式 从m个人中挑出n个人进行排列的可能数。 从m个人中挑出n个人进行组合的可能数。 （2）加法和乘法原理 加法原理（两种方法均能完成此事）：m+n 某件事由

 一、政府(国家)1.政府(国家)这样做的政治学依据。在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。2.政府(国家)这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社

高中语文阅读理解答题公式 文言文翻译 文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替；国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。

（ii）。 定义2 称是的富里埃逆变换。又称 是的富里埃变换积分公式。 例： 求衰减函数的富里埃变换。 例： 求函数的富里埃变换和富里埃变换积分公式。 二 富里埃变换的一些性质 富里埃变换有一些简单的性质，