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初中数学分层次作业的设计与布置 在通常我们设计作业，都是统一题目，好、中、差生一个样，这不利于优差生通过作业练习得到充分发展。作业评价也是用统一标准，或好或差，或对或错，这样根本不能调动全体学生（特

双减背景下作业设计心得体会 通过观看山东省“双减”背景下作业改革论坛，我感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。但是，

“双减”政策背景下的小学英语作业设计案例 伴随着“双减”政策的深入推进，学生在校看护的时间延长了，作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求就更高了。《小学英语课程标准》中提出：“教师要把凡

新课标2022“双减”初中历史作业优秀设计案例 统编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 作业设计 一、作业设计课题 小细节，大历史——从电影看魏晋南北朝时期政权分立与 民族交融 二、作业设计理念

2022年小学一年级暑假特色作业设计方案 暑假已至，为了让大家度过一个快乐、充实、有意义的假期，在体验中成长，在过程中享受，一年级组为大家精心设计了暑假特色作业，快来瞧一瞧吧！ NO.1语文特色作业  01 阅读嘉年华——《千字文》

初中生物“双减”作业设计优秀案例 课 题：第二章人体的营养 学段学科：七年级生物（下）人教版 第二章人体的营养 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册，第二章《人体的营养》，作业设计为单元作

“双减”背景下作业设计研究与实践 数学一直都占据着小学教育中的重要教学地位。数学的理论知识不仅可以有效地应用于我们的日常生活，还可以提高学生的数学思维、逻辑推理能力。同时伴随着国家对中小学义务教育阶

新课标下初中语文预习作业设计优化策略 预习是前置性学习活动，意在帮助学生凭借已有知识与能力进行自主先学，同时发现学习中的困难，带着问题走进课堂，有效提升课堂学习效率。对教师而言，学生预习的效果是重新

灵动作业，让孩子个性飞扬 ——**小学五、六年级数学作业的优化设计 作业设计是教学的基本环节。好的作业设计不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的各种能力。我常年任教五、六

学生学习活动设计方案 提交者姓名 ××××××× 工作单位 ×××××× 学科年级 地理七年级 教材版本 人教版 课题 大洲与大洋 活动目标 通过活动，调动学生自己动手参与课堂活动的积极性，认识并了解七大洲的名称、位置、大小以及形状。

“双减”背景下小学英语作业设计 双减政策规定，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时要求我们教师提高作业设计质量，鼓励布置分层，弹性和个性化作业，并加强作业完成指导。下面，我尝试从给作业“分层次”“

“双减”政策下初中数学作业设计与实施指导意见 为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和XX

小学语文“读书明智”单元整组作业设计 作业定位       单元整组作业作为课堂教学的延伸，不仅是教学效果的检测、反馈，还对单元内容起到梳理、巩固、提升的作用。本次单元整组作业编制，笔者以统编教材五年级

“双减”背景下如何落实作业设计与管理 作业是学生开展自主学习活动的重要载体。教师的重要工作，是培养学生成为自主学习者。随着“双减”政策的落地，如何在减少学生作业负担的同时又保证学习质量，教师面临着前所未有的挑战。

小学一年级数学有效作业设计案例 【摘要】在“双减政策”落地后，如何减量提质，是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计，真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收获。如何让学生能“轻松”理解、

初中化学优秀作业设计案例 7.4结晶现象 一、教材分析 本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册，第七章溶液的第四节结晶现象，作业设计为课后作业。 教材内容如下： 二、设计思路 根据教育部门推行落

“双减”背景下的英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的关键环节。在 “双减” 政策的推动和个性化教育理念引领下，个性化作业的设计与实践，强

 麻柳镇教育科研课题 开题报告 课 题 类 别 校本课题 课 题 名 称 初中历史作业设计有效性的研究 学 科 分 类 小初中历史 课 题 负 责 人 王婷婷 负责人所在单位 紫阳县麻柳镇中心学校 填

【“双减”教研】小学语文如何进行分层作业设计 作业是对课堂教学的有效延伸，是对知识的巩固和深化，学生通过作业能及时巩固当天的教学内容，教师通过作业可以检验教学效果和学生学习情况，那么小学语文如何进行分层作业设计呢?一起来了解下吧：

 初中物理八年级上册“双减”作业设计案例 学段：八年级 学科：物理（上册） 第四章 第2节 光的反射 一、作业设计目标 1.通过精选习题，控制作业量，从而控制学生完成作业的时间，减轻学生学习负担，保证充足的睡眠，促进身心的发展。