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{α|k·360°+270°＜α＜ k·360°+360°，k∈Z} 四．弧度制 1. 角度制与弧度制换算 2. 弧长公式与扇形面积公式 弧长： 扇形面积： 其中r是圆的半径α是弧所对的圆心角。 五．任意角的三角函数 对于任意角α来说，设P(x

000029用科学记数法表示为（ ） A．2.9 B．2.9 C．2.9 D．2.9 9．如果是个完全平方式，那么的值是（ ） A．8 B．-4 C．±8 D．8或-4 10．如图，为了弘扬中华民族的传

是—8010.0—万。 4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是—22—平方厘米， 体积是—5—立方厘米。 5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是—11—和—8—。

之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础. 11．列方程解应用题的常用公式： （1）行程问题： 距离=速度·时间 ； （2）工程问题： 工作量=工效·工时 ； （3）比率问题：

一个正方体，它的棱长扩大2倍，表面积扩大（　　）倍． A.2 B.4 C.8 7.正方体一个面的面积是4平方分米，它的表面积是（　　）平方分米． A.16 B.24 C.64 8.在下面的图形中（　　）能够折叠成正方体． A

一个正方体，它的棱长扩大2倍，表面积扩大（　　）倍． A.2 B.4 C.8 7.正方体一个面的面积是4平方分米，它的表面积是（　　）平方分米． A.16 B.24 C.64 8.在下面的图形中（　　）能够折叠成正方体． A

执教人 韩雅丽 学 习 过 程 学习目标 1、理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。

教学内容 探索平行四边形的面积计算公式 教学目标 1. 经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形的面积计算公式的过程。 2. 掌握平行四边形的面积计算公式，并用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积。 3.

所对的圆周角是　 　． 12．（3分）分解因式：x2﹣2x+1=　 　． 13．（3分）一个正数的平方根分别是x+1和x﹣5，则x=　 　． 14．（3分）已知+|b﹣1|=0，则a+1=　 　． 1

周长的计算公式； （3）在探索圆面积计算公式的过程中，体会“化曲为直”的思想和“极限”思想，重视学生的操作体验和分析推导的过程； （4）运用公式解决一些简单的实际问题,除了安排一些基本公式解决的问题外

6．（2022·河南南阳·九年级期末）下列关于热机、热值的说法正确的是 A．汽油机、柴油机都有火花塞和喷油嘴这两个关键部件 B．某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比叫这种燃料的热值，单位是kg/J C．柴油机工作的效率是35%，说明它工

）。（填小数） 12．地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万平方千米，写作________平方千米，省略亿后面的尾数约是________亿平方千米。 13．根据图中提供的信息完成下列各题。 (1)( )年4月空气质量是良的天数最多。

①□÷8＝6……□，求被除数最大是 ，最小是 。 根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。 再由公式：商×除数＋余数＝被除数，知道被除数最大应是6×8＋7＝55，最小应是6×8＋1＝49。 ②少年宫

①□÷8＝6……□，求被除数最大是 ，最小是 。 根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。 再由公式：商×除数＋余数＝被除数，知道被除数最大应是6×8＋7＝55，最小应是6×8＋1＝49。 ②少年宫

些常见的平面图形的特征，已经长方体、正方体的特征，并直观认识圆柱和圆锥的基础上编排的。此前对圆面积公式的探索以及长方体、正方体特征和表面积、体积计算方法的探索，为进一步学习本单元知识奠定了知识基础，同

长方形和正方形面积的计算 素质教学目标： 知识：掌握求长方形和正方形面积的计算公式； 能力：通过数、摆方块和动脑思考，推导出求长方形、正方形面积的计算公式，提高判断推理和抽象概括的能力。 思品：通过学习懂得理论联系实

平行四边形面积的计算 课 型 新授 教学 目标 及 重点 难点 1、在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。 2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学

2．一块钢板的形状是一个平行四边形，它的面积是76.88 m2，底是12.4 m，高是多少米？每平方米钢板重39 kg，这块钢板重多少千克？(6分) 3．一个梯形的花圃(示意图如下)，面积是459 m2，上底长20

26．下面每个方格的边长表示1厘米． （1）画一个长方形，周长是24厘米，长和宽的比是． （2）画一个长方形，面积是24平方厘米，长和宽的比是． 27．在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状． 六．应用题（共6小题，4分+5分+4分+5分+5分+4分=

面积多2平方米．建A类摊位每平方米的费用为40元，建B类摊位每平方米的费用为30元．用60平方米建A类摊位的个数恰好是用同样面积建B类摊位个数的． （1）求每个A，B类摊位占地面积各为多少平方米？ （