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总和称为正方体的表面积。 正方体的表面积计算公式： 2、 长方体有三组相同的长方形面，共六个面，六个面的面积总和称为长方体的表面积。 长方体的表面积计算公式： 例题： 1、填空 (1)长方体或者正方体(

长方体的面积和5×3×2＝30平方厘米7×3×2＝42平方厘米7×5×2＝70平方厘米30+42+73＝142平方厘米 方法一：（5×3+7×3+7×5）×2 =(15+21+35)×2 =71×2 =142(平方厘米)

1千米=1000米 1平方千米=100公顷 1立方米=1000立方分米 1分米=10厘米 1公顷=10000平方米 1立方分米（升）=1000立方厘米（毫升） 1厘米=10毫米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

6 【答案】B 【解析】 【分析】 利用平方差公式变形即可求解． 【详解】原等式变形得： ． 故选：B． 【点睛】本题考查了平方差公式的应用，灵活运用平方差公式是解题的关键． 10.如图，将绕边的中点

第6章达标测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1.以下各数中没有平方根的是(　　) A．64 B．(－2)2 C．0 D．－22 2．在－3.5，，0，，－，－，0.616 116 111 6

_______ 9. （2分）把28.26立方米的沙子堆成高是3米的圆锥形沙推，它的底面积是_______平方米。 10. （2分）依依和淘淘两人同时从少年宫去图书馆，依依每分走55米，淘淘每分走65米，t分后，他们两人相距_______米。

注意：（1）去掉绝对值符号后的正负号的确定，（2）0没有倒数. 考点6：平方根、立方根、次方根的概念 考核要求：(1) 理解平方根、立方根、次方根的概念；（2）理解开方与方根的意义，注意平方根和算术平方根的联系和区别. 考点7：实数的概念

C、积得乘方等于每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，故C正确； D、和的平方等于平方和加积的二倍，故D错误； 故选C． 【考点】1.幂的乘方与积的乘方；2.同底数幂的除法；3.完全平方公式． 3. 与“滴滴打车联合推出优惠，“滴滴

100 100.0 8. 抽样分布与抽样误差标准误的计算公式(5-1),(5-2)： 样本均数标准误的大小与标准差成正比，则与样本含量n的平方根成反比，即在同一总体中随机抽样，样本含量n越大，抽样误差

100 100.0 8. 抽样分布与抽样误差标准误的计算公式(5-1),(5-2)： 样本均数标准误的大小与标准差成正比，则与样本含量n的平方根成反比，即在同一总体中随机抽样，样本含量n越大，抽样误差

观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分 析，回答问题。 3. 求平均数公式： ü 总和÷份数=平均数ü 总和÷平均数=份数 ü 平均数×份数=总和 第四单元 两位数乘以两位数

标题要求的） 1. 16的算术平方根是( )． A. B. 4 C. -4 D. 256 2. 中国挪动数据C项目近日在高新区正式开工建设，该项目建设规模12.6万平方米，建成后将成为山东省的数据业务

小的问题，就是不记得土方开挖计算有放坡的公式中，是放坡系数的平方乘以深度的立方，还是放坡系数的立方乘以深度的平方。后来找来课本查找之后，终于把公式记清楚了，公式为v=a×b×h+(a+2c+kh1)×

2．了解概率的各种定义，掌握概率的基本性质并能运用这些性质进行概率计算． 3．理解条件概率的概念，掌握概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式，并能运用这些公式进行概率计算． 4．理解事件的独立性概念，掌握运用事件独立性进行概率计算． 5

则长方形周长为（ ） A. 3a B. 6a+b C. 6a D. 10a-b 4. 下列算式能用平方差公式计算的是（ ） A. (2a+b)(2b-a) B. (12x+1）（-12x-1） C. (3x-y)(-3x+y)

《长方形和正方形的面积计算》教学设计 教学目标： 1.知识技能：探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式。 2.数学思考：在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，经历操作、思考，从感知到抽象，培养初步的推理能力。 3.解决问题

1. 圆环的面积 2. 回忆圆的面积公式，并用字母表示。一、忆一忆:1、已知圆的半径，怎样求圆的面积？（ ）2、已知圆的值径，怎样求圆的面积？ （ ）3、已知圆的周长，怎样求圆的面积？ （ ） 3. 圆环的面积探究新知

长方形的面积 三（1） 吴井凤 一、教学目标 1、经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。 2、在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。

是________． 9. （1分） 用S表示三角形的面积，a和h分别表示底和高，三角形面积的计算公式是________ ． 10. （4分） =________÷10= ________= ________

【学习目标】 1. 理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式。 2. 会用观察、估测、数面积以及测量等方法得到长方形学习的面积。 3. 在具体的情境中，能正确利用公式解决问题。 【课前回顾】 1. 想一想，我们学习了哪些面积单位？你能比划一下吗？