香当网

不急着说。 2．逐段出示课文，让学生逐步排除错误答案，最终得出“水”这个 答案。 三、针对不足，精讲多练 （一）创设情境，快乐学习 1.我们已经猜出谜语了，水宝宝出现了。现在的水宝宝还在池子里， 它很

评点：①该题是带电粒子在复合场中的运动，但原先只有磁场，电场是自行形成的，在 分析其他问题时， 要注意这类情况的出现。 ②联系宏观量 I 和微观量的电流表达式 nevSI 是 一个很有用的公式。 例 2. 磁流体发电是一种新型发电方式，图

成本，提供了工作效 率。 7. 实现综合查询功能 从医院财务，医疗，药品，物资，行政等各个方面，按宏观到微观，由粗到 细的方式，采用数据表格与各种统计图相结合的形式展现医院方方面面的营运状 况，为医院领导的决策提供参考数据。

1. 外部环境 XL 物业位于四川省 LZ 市，为能了解其所处的外部环境，首先需要对 LZ 市的宏观、中环 和微观环境进行分析。通过对组织外部存在的、对组织具有潜在影响的所有因素的分析，寻 找企业所面临的机会和威胁。

进学校、进社区、进乡村、进企业、进家庭)，透过组织 集中宣讲、知识竞赛、全民阅读、召开座谈会，以及媒体 宣传等多种形式，大力开展社会主义核心价值体系的宣传 教育。二是深化“中国梦”宣传教育活动，透过理论宣 讲、悬挂横幅、标语、信息信息、召开群众座谈会等形

俗习惯得到尊重的权利。 四、简答题 26.简述国债法的特征。 答：具有公法与私法的双重属性；具有财政政策性；具有宏观调控性。 27.简述《再生能源法》的适用范围。 答：法定的可再生能源。包括风能、太阳能、生物质能、

第2课时 《四时田园杂兴（其二十五）》 课时目标 1.认识“杂”字，会写“杂、稀”等4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴（其二十五）》，背诵《四时田园杂兴 （其二十五）》。 3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

.. 32 第一第一第一第一节节节节 2014-2015 年中国宏观经济环境分析年中国宏观经济环境分析年中国宏观经济环境分析年中国宏观经济环境分析 ..........................

眼，也不引人注目，但是，一旦当你 需要时，如果平时工作没做好，临渴掘井，就悔之晚矣。”这段话（ ）讲的。 A、曾三 B、江泽民 C、李先念 D、胡锦涛 答案：B 11、1987 年 8 月 27 日江泽民同志在视察（

设备功能精度提高 10%，脱硫废水运行排 放指标降低 10%。 王 伟 3 月底前 2018 年产量指标未完 成，讲客观原因多，没 有认真从自身查找分析 不足。 坚持每月生产管理会和 支部工作会上通报制度， 会上管理人员、支部委员

中型生产企业的供销纽带。 ⑨ 服务功能 公司为集团成员单位开展经营活动提供各种服务，帮助集团成员协调同外部的关系。 ⑩ 宏观调控功能 公司通过组织成员承担国家委托的物资供应任务和引导集团面员的经营活动，适时吞吐物 资、调节供求、保证重点、稳定市场。

关法律责任。 复旦大学经济学院、第一财经研究院 出品方 寇宗来 复旦大学经济学院教授 复旦大学产业发展研究中心主任 杨燕青 第一财经研究院院长 《第一财经日报》副总编 主编 寇宗来 复旦大学经济学院教授 复旦大学产业发展研究中心主任

第2课时 《四时田园杂兴（其二十五）》 课时目标 1.认识“杂”字，会写“杂、稀”等4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴（其二十五）》，背诵《四时田园杂兴 （其二十五）》。 3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

第2课时 《四时田园杂兴（其二十五）》 课时目标 1.认识“杂”字，会写“杂、稀”等4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴（其二十五）》，背诵《四时田园杂兴 （其二十五）》。 3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

(4)他人查找完杨副市长所要的材料后，李助理亲自将材料送至杨副市长处，如果可能，可以顺带 把实际参与查找人员的名字讲一下。 [材料]安徽某企业欲与上海某企业合作，上海以品牌、技术人股，利用安徽比较便宜的原材料和人工，

的 ， 语文 学 习 的 外 延就 是生 活 的 外延 ， 把 语文学 习 仅 封 闭 在课 堂讲 解 训 练 中 ， 切 断 它 与 广 阔 的 社会 生活 、 学校 生 活 、 家庭 生 活 的

坐 标 方 程 ． 23． (本 小 题 满 分 10 分 )选 修 4－ 5： 不 等 式 选 讲 已 知 函 数 f(x)＝ |x－ 1|＋ |x＋ 1|＋ m. (1)当 m＝ － 5 时 ， 求

当|OB| |OA|＝4 时，求 α 的值. 23.(本小题满分 10 分)选修 4-5：不等式选讲 设函数   1f x x. (Ⅰ)若   22f x x，求实数 x 的取值范围；

取得最小值时 的值. B C D A P页 5 第 23. （本小题满分 10 分）选修 4-5：不等式选讲 已知函数 2( ) | 2 |, ( ) 3| | 1f x x g x x m    

很（很好）（很多）（很大）（很长） 当（当心）（当年）（当时）（上当） 音（音乐）（观音）（拼音）（注音） 讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲） 行（行为）（行人）（行动）（行走） 许（许多）（也许）（许可）（不许）