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第六单元 单元知识小结 一、易读错的字 慈（cí） 毕竟（jìng） 鸣（míng） 西岭（lǐng） 压下来（yā） 蝉（chán） 垂下来（chuí） 忠实（zhōng） 乱闯（chuǎng） 碰上（pèng）

第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 祖先（zǔ） 掏鹊蛋（tāo） 蔷薇（qiáng） 譬如（pì） 粗糙（cāo） 睁开（zhēng） 乱窜（cuàn） 滋润（zī） 奔腾（téng） 二、易写错的字

【单元统整教学】五年级下册第五单元单元统整作业设计 作业定位 五年级下册第五单元是习作单元，本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点

小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（A） 一、圈一圈，填一填。 把左边的4只小动物圈在一起。 从左边数排第（ ），从右边数 排第（ ）。 二、写一写。 2＋7 5＋2-4 三、比一比，填一填。

尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每1小格的长度是1毫米， 1厘米＝10毫米。

小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（B） 一、按顺序填数。 二、填一填。 三、看图计算。 四、看图比较。 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 多（ ）个， 比 少（ ）个，

1.读题目，你都了解到了什么？写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。

单元目标/总结 第一单元， 本次活动要到到的表层目标是协助大家形成团体契约，营造一个安全的集体环境和安全的自我表达氛围。深层目标是帮助学生认识到人的社会性与人际边界的辩证关系。团体契约是大家讨论形成

8彩色的梦 教学目标 【知识技能】 1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。  2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 【过程与方法】 1. 理解儿歌，有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？ 【情感态度与价值观】 学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。 重点难点 【教学重

                                 《遨游汉字王国》主题单元教案 主   题 单元标题 遨游汉字王国 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） ＋思想品德

23 祖先的摇篮 教学目标 【知识技能】 1.认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。  2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 【过程与方法】 1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。 　　2.运用已有的识字方法识字。 【情感态度与价值观】 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。 重点难点 【教学重点】 1. 识字、写字，正确。 2.

《雷锋叔叔你在哪里》 　　教学目标： 　　1 .认识14个二类字，会书写9个生字，并能基本说清词语的意思。 　　2 .正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3 .认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。 　　4 .学习联系上下文理解词语的方法。 　　教学准备：制作课件，准备雷锋叔叔的故事 　　教学过程： 　　一、 创设情境，走近雷锋。 　　师：同学们，你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗? 　

小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。

 第一单元 负数 1. 填空题。 (1)某地一天最低气温是零下八摄氏度，写作（   ）。 （2） 在0.5，-3，+90%，12，0，一2这几个数中，正数有( ）， 负数有( ），（ ）既不是正数，也不是负数。

1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 重点难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗

神州谣 教学目标 【知识技能】 1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。 【过程与方法】 认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。 【情感态度与价值观】 感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。重点难点 【教学重点】 1.指导学生会写字，会认字。

15 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.认识9个生字，会写8个字。 2.能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。 【过程与方法】 理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。 【情感态度与价值观】 学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字。   2.理解重点词语的意思。 　　 3．理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。

20大象的耳朵 教学目标 【知识技能】 1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。 【过程与方法】 理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。 【情感态度与价值观】 这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。重点难点 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、

12 寓言两则 教学目标 【知识技能】 1. 认识10个生字，会写8个字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【过程与方法】 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 【情感态度与价值观】 1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 2.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 重

第九单元《数学广角—集合》 1.在日常生活中，人们常常需要统计一些数量，在统计的过程中，往往会发现有些数量重复出现，为了使重复出现的部分不致被重复计算，人们研究出一种新的计数方法，既先不考虑重复的情