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1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点)2.了解冒号在句子中的作用。(重点)3.学会恰当地使用语气词。(重点)4.掌握书写时应注意的一些事项。(重点)5.背诵古诗《蜂》。(重点)

唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧，太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧，因为这些吃了都可以长生不老，你知道吗？我们身边也有类似的“长生果”，它就是——书籍。

防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

有时候我们会读到很好的故事，想着把这个故事分享给小伙伴们听。对于那些比较长的故事我们该如何向小伙伴们复述呢？

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，jì无人知是荔枝来！

1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。   2.培养质疑问难，提出问题、解决问题的能力。  3. 理解重要语句，有感情地朗读课文。  4. 摘抄喜欢的语句，背诵喜欢的段落。

西沙群岛以永兴岛东岛等为代表（南海） 涠洲岛（广西北海） 南沙群岛以永暑礁太平岛等为代表（南海） 澎湖列岛以澎湖岛为代表（台湾海峡） 南麂岛（浙江温州） 庙岛列岛（山东长岛） 普陀山岛（浙江） 大嵛山（福建福鼎） 林进屿、南碇岛（福建漳州） 海陵岛（广东阳江）

天性好动，对身边的事物充满好奇喜欢和小伙伴们一起嬉戏身体协调能力差对伤害的预见能力更差这些原因都容易让我们小朋友在运动时受伤。

rainbowIt’s black.

1. 组长安排好剪、拼、贴的人员。2. 把剪下的图形拼贴在卡纸上。3. 思考： 观察拼成的图形有什么变化？把一个圆分成若干等份后，像下面这样拼接。

凑十法，真的好，见9就加1，见8就加2，见7就加3，见6就加4，计算速度要想快，凑十方法要记牢。

1. 读一读：自读课文，读准字音，读通句子。2. 找一找：小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？用直线画出他们互相称赞的话。

1. 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。2.从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。

回顾课文，说说你知道了什么？“我”和二牛、二兰、石花冒着生命危险为生病的老师上山采药、抓小鱼的事情。

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

同学们，你们知道冰心吗？你们都学过她的哪些诗？冰心，原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家，被称为“世纪老人”。中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》，诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。

小明在计算3×6=？时忘记了口诀，你能帮他想想其他办法吗？（小组交流讨论）

孩子好！你们喜欢玩具吗？我们每个人都有自己喜爱的玩具。玩具伴我们成长，玩具是我们最好的伙伴，最好的朋友。你喜欢的玩具是什么呢？赶快拿出自己的玩具，和大家一起交流分享吧！（提前布置，让孩子带玩具到班上）

什么时候，谁称赞了谁？称赞了什么？ ， 称赞 ：“ 。”（什么时候）（谁） （谁） （什么） ， 称赞 ：“ 。”

1.有感情地朗读课文，继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。3.通过“表演课本剧”的方式，学生创设情境培养表演能力。