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1. Which verbs are in the present simple tense? A. I live in Shijiazhuang, a city not far from BJ. B. We’re using a new textbook. C. The teachers write on the computer, and their words appear on the screen behind them. D. I’m writing down my thoughts about it.

这节课你们都学会了哪些知识？1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

法国大作家雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕提侬神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹。19世纪中期，这一人类奇迹被英法联军抢劫之后烧成一片废墟；趁火打劫的沙俄割走了中国近十分之一的国土。灾难深重的祖国母亲被侵略者肆意宰割蒙受着亘古未有的屈辱。

(2)在阅读中，有些字往往与现在的意思不相同，要重点掌握；古诗的语言精练，而且常常采用比喻、拟人、夸张、对偶等多种修辞方法，在阅读中要认真体会、分析，增进对作品的感悟。 (3)注重古诗文的积累。古诗文，主要是指中国古代的诗、词、文言文等。

做完作业，十分钟就把布置的曲子拉完了。刚完成任务，我又捧起书继续看。没看多久，妈妈又过来找我：“乖宝贝，快睡觉。”我只好恋恋不舍地放下书，上床睡觉。但是我哪里睡得着呢？我躺了一会儿，脑海里浮现出恐龙脚

1. 国家自然科学基金管理科学学科发展与项目申请1 2. 管理科学部机构设置三个学科 管理科学与工程 工商管理 宏观管理与政策 综合处 2 3. 资助范围与学科代码G01 管理科学与工程 G0101

摸到三种球的可能性相同可能性（2） 20. 有10张倒扣着的相同的卡片，其中有4张画的燕子,3张画的大象,2张画的老虎,1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。探究新知例 3(1)小娟喜欢燕子，她一定能拿到画有燕子的卡片吗

意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。 7. 2如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，可能摸

今天，老师买来一个蛋糕，给我们班七月份生的小红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。 过生日开始了。 1 老师拿出蛋糕放在桌子上， 揭开蛋糕的盖子。 2小红、 张兵、陈军走上去，笑嘻嘻地站在桌子边上。3 张老师说：

上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？返回情境导入用数对表示具体情境中物体的位置 5. 例题1周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮返回探究新知用数对表示具体情境中物体的位置

主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。 有一次我们出了远门，大约三个星期。回来的时候，我发现门上贴了三张纸条,都写于星期三晚上，都提醒我明天是星期四。 10. 文中从哪些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？

探究新知小红还有可能抽到其他节目？不确定性 6. 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？也可能是朗诵。可能是唱歌。不确定性 7. 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？三种情况都有可能。不确定性

曲线上植树的问题 39. 张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m，如果每隔10m栽1棵，一共要栽多少棵树？10m10m10m返回封闭曲线上植树的问题 40. 张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。

1个呢？小冬小明小芳小梅猜一猜课前导入不确定现象与确定现象 5. 　　签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒　　号签可能被4个

2. 教学目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。品读语句，体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。 1.学会本课的生字新词，能正确美观地书写。

1. 部编版一年级上册第7课 大小多少 2. 课题导入 出示两张大小不同的纸张，说说哪张纸大，哪张纸小。 数一数班上的男女生数量，看看是男生多，还是女生多。 3. 生字广场果牛少小鸟 4. 认读园地多

先估一估是多少，再数出来。1417 11. 找生活中的数 12. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。 13. 全课总结这节课你认识了哪些数？ 还知道了什么？

如每次可以同时烙3张饼，每次要烙5分钟，要烙9张饼的时间是5×［(2×9)÷3］＝30(分钟) 特殊的解决方法： 如果用公式除不尽的话，就要先算出烙的次数，再乘每次烙的时间。 如每次可以同时烙3张饼，每次要烙

7+7=14 7+8=15 7+9=165.观察 13. 8个7个6个8+6=14（个）答：买第一张和第三张比较合适。思考：

13. 如果你愿意和好, 就放一只风筝吧！用“如果……就……”说一句话。 14. 假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会在卡片上写什么呢？ 让我们和好如初吧！ 谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在太高兴了！