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师：孩子们，当我们学会用理解的眼光看待别人，接纳他人与自己的不同，我们将会交 到更多的朋友。不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。那么，不同的我们在同一个集体中友好交往，就会共同度过美好的时光。 【设计意图：通过对比，使

独一无二 C.声名鹊起 全面 一成不变 D.异军突起 客观 颠扑不破 39.国际政治研究需要宏观的、战略层面的器局和眼光，再结合微观层面 的 ，则可以使我们对国际局势的风云变幻，大国之间的 有更为全面、

舒展）的列车 （锋利 锐利）的斧头 （透亮 透明）的眼睛 （清激 清新）的空气 （宽阔 宽敞）的公路 （美丽 美好）的羽毛 六、按要求完成句子练习。（10 分） 1．例：小树长高了。 （操场上的）小树（渐渐地）长高了。

资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐为目标坚定走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。 人与自然的关系是人类社会最基本的关系。自然界是人类社会产生、存在和发展的基础和前提，人 类

我国全面建设社会主义现代化国家的进程分为两个阶段，2035年的目标是基本实现社会主义现代化，2050年 的目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 关于这两个阶段目标的特点，下列理解正确的是 ①紧扣我国社会主要矛盾的变化 ②突出了以人民为中心的现代化

1008-7427（2008）10-0065-02 湘西，一个风光如画，富有传奇色彩的地方，是作家沈 从文守候的家园，也是常常进入作家笔下的一个幻象的世 界。人们谈及沈从文就自然而然地将他和神幻的湘西世界融 合在一起。沈从文的人生是坎坷的，他高小毕业

个“质量月”宣传月。为深入贯彻实施 《中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见》（中 发〔2017〕24 号）和《省委省政府关于印发 < 陕西省开展质量提 升行动实施方案>的通知》（陕发〔2017〕18

）是一位解放军叔 叔。 3. 你快做作业吧，（ ）又完不成作业了。 传染 污染 1. 地球是我们共同的家园，我们不能使它受（ ）。2. 手足口病是全球性的（ ）病。预防手足口病， 首先要养成良好的个人卫生习惯。

你是如何评价文中的这只狐狸的?(5分) (二)与其恨,不如爱 　　地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三 四辆列车从此经过。而在 1968年9月 24 日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震

到腾飞的全部历程，历次报告以详实的数据、切实的分析，力求反映中国互联网的发展状 况，为国家制定政策、企业制定战略、学术界开展研究提供重要依据。 2018 年 4 月，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议中系统阐释了网络强

举报等内容，开展既有声势又有实效的宣传教育活动，促进安全生产水平提升和安全生产形势持续稳 定好转，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，为新中国成立70周年营造良好的安全生产环境。 新时代安全生产工作奋斗目标 推动安全生产整体水平与

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小

江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春 回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开 放的鲜

(清凉的海边，幽静的乡村，美丽的公园。) (1)课件出示海边图：课文哪个小节是写海边的景物的？谁来读一读？小朋友在海边看到了什 么？ (2)课件出示乡村图：哪个小节是写乡村的景物的？谁来读一读？小朋友在乡村又看到了什

(清凉的海边，幽静的乡村，美丽的公园。) (1)课件出示海边图：课文哪个小节是写海边的景物的？谁来读一读？小朋友在海边看到了什 么？ (2)课件出示乡村图：哪个小节是写乡村的景物的？谁来读一读？小朋友在乡村又看到了什

守身边的规则做起，树立起人人遵守社会规则、建设美好家园的意识。 九、单元链接与拓展。 公益广告语： 鸟美在羽毛，人美在情操。 得理让三分，显示好人品。 心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。

居住地，了解家庭、社区、家乡的 联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福 感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后 一个单元“多样的交通和通

是把握有限的 今天。 在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大 树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无 闻的小草。 4、背诵《明日歌》。 5、关注形容时间过得快的词语(词语手册