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作文的写作方法 作文 一、加强平时训练 1、勤于练笔，熟能生巧。积累的东西多，但要一气呵成也非易事，还必须取舍、构思、谋篇布局，而这一切并不是生来就会的，要锻炼写作。有同学功利思想重，认为写了没人看

英文写作指导 What Attitude Should We Take to Sth. 1. 社会上对某事物的错误观念2. 分析批驳其错误所在3. 给出如何看待该事物的建议 写作模式（批驳分析类） 1)

主要文种的写作 　　一、报告 　　(一)报告的含义。 　　报告是用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关询问的一种上行公文。“报告”中一般不得夹带请示事项。 　　(二)报告的分类

1. 第二章行政公文写作第一节 行政公文概述 一、行政公文的概念特点及适用范围 二、行政公文的作用 三、行政公文的种类 四、行 文 规 则 五、行政公文办理的过程 2. 一、 行政公文的概念和适用范围

论文写作要点 论文写作要点 论文写作： （一）选题要科学（写什么） 1、选自己感兴趣的问题； 2、结合自己业务专长； 3、要有充足的资料来源； （二）开题报告： 第一，选题意义；第二，研究现状；第三

细则的写作方法 细则的写作方法 1．细则的概念 细则是有关机关根据下发公文的规定或实施需要，为了贯彻执行某一法律、法规或其中的部分条文、个别条文， 结合实际情况，制定出具体的实施办法，或作出补充、辅

应用文写作 　　建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。 　　1．在第一行正中写“建议书”三个字。

常用公文写作的格式 　　公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。 　　1.国家行政机关正式公文的文头一般由文件名称、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级等组成。占文件首页的三分之一到五分之二,用横隔线与正文分开。

会议记录 　　一、概说 　　 在会议过程中，由专门记录人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来，就形成了会议记录。 　　 会议记录有“记”与“录”之分。“记”又有详记与略记之别。略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详细完整。若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠“录”。“录”有笔录、音录和影像录几种，对会议记录而言，音录、像录通常只是

1. 公文写作——函Gong Wen Xie Zuo——Han2017 2. 目 录CONTENTS函的适用范围和作用 SCOPE AND FUNCTION OF LETTER函的特点和分类 CHARACTERISTICS

1. 广告软文的写作 2. 什么是软文指相对于硬性广告的柔性力量，它追求一种春风化雨、润物无声的传播效果。 就广告主而言，总想把所有有关产品的信息告诉给消费者，而广告所能承载的内容又是有限的，于是软文

书信写作格式 　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 　　1．称呼 　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行

写作的困惑 写作的困惑 从小到大，我们总是离不开写作，议论文、记叙文、说明文，不同体裁的文章写法不一。来到大学，我们需要写论文。文章是体现一个人的思想的重要载体，而如何写好文章，写作的困惑一直是困扰

科技论文写作指南 科技论文写作指南 科技论文是科技发展及现代化建设的重要科技信息源，是记录人类科技进步的历史性文件。什么是科技论文？它与一般的科技文章有什么不同？怎样写好科技论文？这些都是广大科技工

论文写作指导 英语专业本科生毕业论文写作指导 1. 毕业论文写作概述 毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估

图书交易广告的写作 　　文字简炼，标题可用正副标题和内容提示，并要写明主办单位或联办，协办单位、交易时间、地点、交易的各类图书、参加交易会的出版社。还有写明交易会办公地点、邮政编码、电话号码、联系人等

写作技巧 　　同生活中一样，在商业活动中，第一印象也非常重要。在通常情况下，你同客户的第一次接触是以文字的方式开始的――通过信件、宣传册子、销售材料或年度报告等等。下面是一些基本的写作指南，它可以帮

课程论文写作要求 《 国际贸易》课程论文 题目： 年级、专业： 09级国际经济与贸易学生姓名：学号：完成时间：成绩：指导教师陈钦 福建.福州.福建农林大学金山学院 论文写作相关要求 一、课程论文写作要求 1

公文写作规范 公 文 写 作 规 定 一、公文写作排版 （一）标题：正文标题用宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”

公文写作与处理 课程形式：讲授、讨论、演练等 课程对象：基层员工、中层管理人员 课程时间：1-2天 课程背景： 即便不是文字工作者，也会时常碰到文字烦恼。面对领导的要求，往往不知如何下笔？用语得体吗