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  村寨灭火应急预案   一、报警 不论谁失火或发现了火警火灾，都必须立即（不得延误一点时间）大喊救火，把寨上的人迅速喊过来救火，任何成年人听到喊救火声，都必须迅速带有关工具赶赴火场救火，不得观望延误。

2012年矿井防灭火工作总结 通风中心： 2012年在通风中心和矿党政及的正确领导下，在各兄弟单位的配合下，我们坚持预防为主、充分利用新技术，在矿井防灭火方面做了以下工作： （一）、坚持预防为主  1

生活区灭火应急预案 　　根据《中华人民共和国消防法》第十条第二款规定，消防安全重点单位应当履行制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练的职责。因此制定可行的灭火和应急疏散预案是增强单位自防自救能力的

《燃烧和灭火》 教学设计                                 一、 教学设计思路： 科学探究是学生积极主动获取知识、认识和解决问题的实践活动，学生通过亲身经历和体验科学探

    灭火和应急疏散预案   为应付可能发生的火灾及意外事故，减少和避免因事故所造成的损失和不良影响，保障内外宾客的生命财产安全以及接待工作的正常进行，特制定本预案。  （此预案提供在火情发生时应

春节消防灭火应急预案 　　春节，烟花爆竹安全放 　　XX年春节，中国贵阳市对烟花爆竹首次施行“禁改限”，为了避免燃放烟花爆竹带来的环保问题以及可能导致的伤人事故等，贵阳市安监、公安、质监、工商等10

消防灭火演习应急预案 (一) 按照国家《安全生产法》?《消防法》和本厂《重大事故应急准备与应急响应控制理程序》要求 ?体现“安全第一?预防为主”的安全管理工作方针?确保在发生重大安全事故时?指挥得当

XXXXXXX公司灭火器使用演练方案 为增强员工对于灭火器的正确使用操作，根据 “预防为主，防消结合”的消防工作方针，本着对消防工作认真负责的态度，结合公司实际情况，特制定本演练方案： 一、演练时间、地点

防灭火 一、防灭火系统 本工作面2#煤层为易自然发火，自然发火期为7个月。在工作面回采过程中，要采用注氮配合束管监测的方法进行综合防灭火。 （一）监测系统 1、应用KSS-200型号矿井火灾束管监测系统进行火灾的早期预报。

灭火应急疏散预案 为贯彻各级政府和消防支队的指示，吸取公共场所失火教训，保证国家、集体、个人财产及顾客的生命安全，我公司特制定消防灭火应急预案。 一、 检查和整改火灾隐患能力 1、本场所组织开展防火检查应包括下列内容：

客运总站灭火救援预案 1、      指导思想： 根据“预防为主、防消结合”的消防工作方针，把火灾的预防工作放在首位，全站干部职工、司乘人员牢固树立，“防患于未然”的观念，增强消防安全意识，自觉遵守

第一章 智能灭火小车整体设计 4 1.1 整体设计任务 4 1.2 整体设计要求 4 1.3 智能灭火小车系统整体方案设计 4 1.3.1 智能灭火小车整体模块设计 4 1.3.2 智能灭火小车整体设计方案选择

灭火、应急疏散预案 一、组织机构人员分工 （1）指挥部 1．总指挥：由商场市场值班经理担任，总经理到场后，移交指挥权。 2．成员：由单位各部门负责人组成。下设灭火行动组、疏散引导组、通讯联络及设施保障组、安全防护救护组。

猴年春节实用对联 　　四季时时胜意　 　　千家事事舒心 　　岁岁风调雨顺　 　　年年物阜民康 　　岁岁三春得意　 　　年年万事开心 　　桃符窗花瑞雪　 　　柳浪布谷春风 　　桃红复含春色　 　　柳绿更带朝烟

[实用参考]会计班级口号大全 优质参考文档 会计班级口号大全 刻苦学习， 团结一心。 奋勇拼搏， 披荆斩棘。 会计一班 永争第一 会计一班，猛虎出山 会计一班，锐不可当 英明神武 勇冠江山 史上最强

超实用的表白话语 　　我很想对你说，在我心中你是我的全部，我不祈求你以同样多的爱对我，只想有你的安慰和理解。 　　不要瞬间的温暖，而要永远的陪伴；不要暧昧的语言，而是心灵的互换；找一个爱你的人并不难，难的是像我这样一辈子都深爱着你的！

实用的口才训练方法  我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练才来修炼成的。  所以，看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。这就要求我们经常开口

实用版土建实习单位的意见 　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧

2014实用求职自我鉴定大全 　　新业务开拓 　　我具有良好和自律性，性格开朗，做事认真负责，并有较好的团队合作精神和协调沟通能力。在校期间，曾经担任学生会秘书部部长和助理辅导员。而且，获得学校的三等奖学金。

实用的学生调查报告 　　实用的学生调查报告1 　　摘要： 　　本文通过对海南五所院校学生实用文写作需求状况问卷调查结果进行分析,为我省各高职院校了解学生实用文写作的能力及对实用文写作的认识和需求,以