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文员对自己的工作要做到有计划地事先予以安排，要有科学的、明确的工作计划。工作计划应该(D)， 是错误的选项。D.不留余地 3.办公室，顾名思义，是办公的场所。下列诸项中(B)应不属于办公室范畴。B.实验室 4.文员在为上司筛选电话时，以下做法不正确的是(A)。A

） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达 到预期效果或目的的是（ ） A. 泥沙水的净化 B.生石灰遇水放热

郭庆科，许树芳 ( 山东师范大学 心理学院，山东 济南 250014) ［摘 要］ 以公共物品投资博弈为实验任务，研究自我构念类型和反馈方式对合作行为的影响，结果表 明，第一，互倚型自我构念被试比独立型自我

分）；未提供相应有效证 据的原始资料，每项扣 1 分。 3 1.2 围绕医院中长期 发展规划制定医院年 度工作计划，有发挥 中医药特色优势和提 高中医临床疗效的具 体措施，并按年度定 期评价。（11 分） 1.2

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是4 ( )→( )。 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

的大小，木板都不可能运动 二、实验题 13．(8 分)在暗室中用如图所示装置做“测定重力加速度”的 实验.实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹 子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪.具体实验步骤如 下：

例晚期胰腺癌合并恶性腹水患者随 机分为实验组与对照组，每组 25 例。实验组行腹腔灌注化疗联合内生场热疗治疗，对照组单纯行腹腔灌注化疗。比较两组患者腹 水控制疗效、生活质量改善、疼痛程度和不良反应情况。结果：实验组患者治疗后腹水控制总有效率为

大家下午好！今天是一个欢庆的日子。我们实验学校 182 名党员、团员来到锦州市军队离、退休干部第一服务管理中 心，与 40 余位老首长、老党员同庆中国共产党建党９６周 年，我们感到无比的幸福。首先，我代表实验学校党委向老 首

一致，由于葬仪无季节性，因而发病与死亡也无明显季 节性。 2、随着食人俗葬仪受到取缔，本病的发生逐年明显下降。 3、获得了黑猩猩实验室感染 Kuru病的动物模型 ，且分离 到了病毒。患者脑组织病毒含量最多，与本病临床表现 相一致。

的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 ( )→( )。4 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3

人，其中女生 人。经过三年级系统的科学学习，学生已 掌握许多的科学知识和科学方法，对科学课充满了兴趣，对科学实验充满了期 盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思 维能力、探究能力

(五)促进区域共建共享。以区域化党建为重要平台, 整合社区各类资源和社会力量,推动驻区单位、社区社会组 织、社区社会工作者、社区志愿者、社区内 “两代表一委 员”等参与社区治理和服务。优化社区协商平台,健全协商 机制,拓展协商内容

......................................... 5 5. 动物实验是否应该禁止 ..........................................

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉 蜜蜂→__________→__________→__________。 他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！ ①捉自家草料棚的蜜蜂(　　)

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学