新人教部编版四年级上语文《习作 4 我和_______过一天》优质课教学课件
过。 “到了!”大圣话音刚落,我就听见几只小猴高兴地叫喊着:“大王回来啦!大王回来啦!”我急忙睁开眼睛,眼前的一切好似仙境。还没等我细细观赏,就听见几只小猴在窃窃私语:“那个人是谁呀?”“不会是大王捉回来的妖怪吧
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过。 “到了!”大圣话音刚落,我就听见几只小猴高兴地叫喊着:“大王回来啦!大王回来啦!”我急忙睁开眼睛,眼前的一切好似仙境。还没等我细细观赏,就听见几只小猴在窃窃私语:“那个人是谁呀?”“不会是大王捉回来的妖怪吧
过。 “到了!”大圣话音刚落,我就听见几只小猴高兴地叫喊着:“大王回来啦!大王回来啦!”我急忙睁开眼睛,眼前的一切好似仙境。还没等我细细观赏,就听见几只小猴在窃窃私语:“那个人是谁呀?”“不会是大王捉回来的妖怪吧
狩猎组织者称根据国际法,狒狒和黑长尾猴也是合法的狩猎动物。 除了提供给大人们猎杀,更令人震惊的是,有的像“非洲狩猎小屋”等还专门针对孩子们安排的狩猎活动,它的经营方针是“不杀死不收费”。狒狒和黑长尾猴 10. 一位来自
今天,阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友看着它,就想耍可爱,拿着香蕉放在鼻子上,多可爱呀!有的猴子在山顶上趴着,看看有没有人跑来占领它们的家园,像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上
阅读检阅台。 从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结.(jié jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。 一天,猴子想到一个办法,就对牛说: “牛大哥
9. 树上一共有9个苹果, 其中黄苹果有3个, 红苹果有几个?左边树下有6只猴子, 右边树下有2只猴子, 一共有几只猴子?看!一共有9个苹果。飞走了3只小鸟。从图中能提出数学 问题并解答吗?(只)=628+(个)=936-
中层战略 ——猴子管理法:责任才能使人进步 基层战略 ——镜子思维:如何走出“自我中心主义”五、提升管理者的执行力 85. 迫 使 员 工 进 化狼性原则 86. 责任使人进步, 逃避使人落后。猴子管理法 87
以三个疑问句开篇,提出三个问题,引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞”写出了动物尾巴的特点。 7. 2.“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”运用了什么修辞手法?这一小节和上一小节是什么关系?
可乐一下。 西天取经,六耳猕猴混了进来,真假美猴王只有唐僧能分辨出来。 唐僧说:“为师想吃桃子。” 两猴犹豫了一下,都变成了桃子。 突然唐僧大喊:“八戒,给我拿下那只猕猴桃!” 4. 口语交际我们都来讲笑话
1. 猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答,多有趣啊! 2. 第 一 课时 比尾巴6初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字,会写4个生字。认识笔画“竖提”。(重点)
1. 部编版一年级上册第6课 比尾巴 2. 课题导入 阳光明媚,机灵活泼的小猴子挂在高高的树上。它看着树下各种各样的小动物,正进行一场有趣的比赛。你想知道他们在比什么吗? bǐ wěi ba 比 尾 巴
可乐一下。 西天取经,六耳猕猴混了进来,真假美猴王只有唐僧能分辨出来。 唐僧说:“为师想吃桃子。” 两猴犹豫了一下,都变成了桃子。 突然唐僧大喊:“八戒,给我拿下那只猕猴桃!” 4. 口语交际我们都来讲笑话
为什么开车司机非常专一与用心,而乘客可以任意地欣赏沿途的风景?关键问题: 责任是否锁定? 责任会不会跳来跳去? 12. 别让猴子跳回你的背上责任陷阱1: 请示或讨教(下属)&帮助或解决(上级) 管理者竟然成了“首席拖延官”; 上级总是没有时间,下属却没有工作;
董事会在8月份完成对我和公司绩效的评鉴; 通过所有的法规审查; 明年推出新的生化科技产品的临床前工作; 在会计年度内完成8项临床实验。 后果 针对我和部属的短期奖金计划; 与董事会协商的分红办法。 长青计划 我将在下列场合监督我的权责:
董事会在8月份完成对我和公司绩效的评鉴; 通过所有的法规审查; 明年推出新的生化科技产品的临床前工作; 在会计年度内完成8项临床实验。 后果 针对我和部属的短期奖金计划; 与董事会协商的分红办法。 长青计划 我将在下列场合监督我的权责:
ch sh r四个声母。狮子和椅子组成了“sh”。 日出的读音中有“r”。 小猴在椅子上“zh”毛衣。看图学声母 6. 小猴正在织毛衣 织毛衣zh zh zhzh zhi 7. 刺猬正在吃果子 吃果子chi
4、有效的过程控制与绩效评估 5、如何打造精典团队四、如何提高管理效果: 1、伙伴会拆旧的 2、提升管理执行力的方法 3、猴子管理法训练 4. 培训目的1、深度认识管理的目的与目标 2、清楚管理者在企业的作用与角色 3、清楚管理者的发展方向与能力导向
4、有效的过程控制与绩效评估 5、如何打造精典团队四、如何提高管理效果: 1、伙伴会拆旧的 2、提升管理执行力的方法 3、猴子管理法训练 3. 培训目的1、深度认识管理的目的与目标 2、清楚管理者在企业的作用与角色 3、清楚管理者的发展方向与能力导向
_______、_______、______和_______说了“从现在开始…… ”。狮子猫头鹰袋鼠小猴子完成填空: 5. 狮子shī 6. 狮子想找一个动物接替他做“万兽 之王”。于是,他宣布:“从现在开始
11.如图,在一棵大树的某一高处B点有两只猴子,其中一只胆小的猴子爬下树后走向离树20 m处的池塘D处,而另一只猴子胆子比较大,继续向上爬了5 m,爬到树顶A后直扑向池塘D处(设它从树顶到池塘经过的是一条直线),如果两只猴子所经过的路程相等,问这棵树有多高.