香当网

物理实验论文——通过实验激发学生的学习兴趣 [摘要]实验是物理学的基础，是检验物理理论的标准。通过实验,能够使学生获得具体的、明确的认识，激发学生学习物理的兴趣，巩固学生对物理知识的掌握，提高学生的

 本科学生综合性实验报告 学号 姓名 学院 物电学院 专业、班级 光电子 实验课程名称 光谱技术及应用实验 教师及职称 开课学期 2016 至 2017 学年 下 学期 填报时间 2017 年 6 月

实验十一 模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB） 一、 实验目的 1. 掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅、抑止载波双边带调幅和单边带调幅的方法。 2. 研究已调波与调制信号以及载波信号的关系。 3.

什么是实验报告及实验报告怎么写 　　把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。 　　实验报告的种类因科学实验的对象而异。如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实

定量分析化学实验课教师指南 本指南使用时注意保存，用完后立即归还! 对教员的要求： 必须仔细阅读实验教材，认真备课。准时出席集体备课会，若因事不能出席必须事先请假。 每次实验应提前15分钟进入实验室，检查

实验1-2：BGP---基本实验（IBGP同步的配置） 实验目的： l 理解BGP的同步机制的用途； l 能通过IGP实现与BGP的同步； l 能熟练进行BGP的邻居设置及网络前缀公布； l 能查看BGP邻居和路由表。

物 理 实 验 报 告 实验名称：密立根油滴实验 实验日期: 月 日 星期1 预习部分 【实验目的】 1. 测定电子的基本电量的e 的大小。 2. 验证电荷的不连续性。 【实验原理】（电学、光学画出原理图）

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案 　　初步设想： 　　1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 　　2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 　　3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。

实验　一阶电路暂态过程的研究 一、实验目的 1、 研究ＲＣ一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的规律和特点； 2、 学习一阶电路时间常数的测量方法，了解电路参数对时间常数的影响； 3、 掌握微分电路和积分电路的基本概念。

**石油大学学生实验报告 课程名称： 实验时间： 年 月 日 学 院 专业班级 姓 名 实验性质 □ 验证性 □ 综合性 □ 设计性 实验台号 学 号 实验项目 差动变压器的性能实验 成 绩 教师评语

基本门电路及触发器实验 一、 实验目的 1．了解TTL门电路的原理、性能和使用方法；验证基本门电路逻辑功能。 2．验证D触发器；J-K触发器的逻辑功能。 二、实验内容 （一）验证以下门电路的逻辑关系

2021年二中物理实验室实验守则 一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理 二、进入实验室后按编位就座，未经教师许可，不得动用仪器和试剂。 三、保持室内肃静、整洁，注意通

2021年二中生物实验室实验守则 一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤和掌握基本原理。 二、进入实验室后按编位就座，未经教师许可，不得动用仪器和试剂。 三、保持实验室内肃静、整洁，注

网络安全实验 班 级： 学 号： 姓 名： 任课教师： 计算机与信息科学学院 实 验 报 告 实验名称 Snort网络入侵检测实验 指导教师 实验类型 操作 实验学时 4 实验时间 一、实验目的与要求

用多媒体技术让优化《科学》实验教学 摘 要： 《科学》是一门实验学科，通过教师的演示和学生的实验操作，能够使学生更好地掌握科学知识，理解科学规律，培养学生的实验技能和学习科学的兴趣，因此研究科学实验教学，优化《科

实验十三 变容二极管调频实验 一、 实验目的 1. 掌握变容二极管调频电路的原理。 2. 了解调频调制特性及测量方法。 3. 观察寄生调幅现象，了解其产生及消除的方法。 二、 实验内容 1. 测试变容二极管的静态调制特性。

实验 八 项目名称： 反时限过流继电器特性实验 一、实验目的和要求 1．掌握反时限过流继电器的工作原理、基本参数、反时限特性、速断特性及其实验整定方法。 2．学会如何扩大反时限过流继电器的整定范围。

学期 《数字电路与逻辑设计实验》实验报告 实验名称：组合逻辑电路教师： 学号：xxxxxxxxx姓名： 序号： 33 上课日期：2020.4.11班级：周六三四节 一、 实验器材（芯片类型及数量） 芯片类型数量

模式识别实验报告实验一Bayes分类器设计 实验一 Bayes分类器设计 【实验目的】 对模式识别有一个初步的理解，能够根据自己的设计对贝叶斯决策理论算法有一个深刻地认识，理解二类分类器的设计原理。

实验一 高频小信号调谐放大器实验 一、 实验目的 1. 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2. 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算； 3. 了解高频小信号放大器动态范围的测试方法；