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有趣的小实验作文(精选多篇) 第1篇：有趣的小实验 作文 有趣的小实验 山东东营慧文语言学校（胜利三小三年级） 宋子健 今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。 实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

苏州大学实验报告 院、系 计算机学院 年级专业 12软件工程（嵌入式 学术型） 姓名 学号 课程名称 Web应用开发 成绩 指导教师 同组实验者 实验日期 2014 实验名称 UML 综合实验 实验目的 学习掌握UML的9种视图。

工业工程实验指导书 基础工业工程 实验一　流程程序分析 一、实验目的 　　⒈ 掌握流程程序图的绘制方法及分析过程。 ⒉ 学会使用“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则对流程程序进行改进。 二、实验内容

实验教师岗位职责 　　一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。 　　二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。

实验教师安全责任书 　　为加强实验室及实验教师的安全管理,确保学生安全。学校特制定以下责任： 　　1.实验教师购买危险实验药品必须经学校领导批准。 　　2.实验教师要加强实验器材和实验过程的管理，严

中学化学实验报告 　　1整理，版权归原作者、原出处所有。 　　三1瓶内还有其他气体，不能够充分体现出试验结论 　　2让二氧化碳先和氢氧化钠反应，完全反映后向溶液中滴加稀盐酸和硫酸铜的混合溶液，若是有

实验报告内容与格式 实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加

 《数值分析》课程实验报告 姓 名： 学 号： 学 院： 机 电 学 院 日 期： 2015 年 X 月X 日 目 录 实验一 函数插值方法 1 实验二 函数逼近与曲线拟合 5 实验三 数值积分与数值微分

课程名称： 信号与系统 实验项目名称： 信号的采样与恢复 学院： 信息工程 专业： 电子信息 指导教师： 报告人： 学号： 班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务部制 实验目的与要求： 1、了解信号的采样方法与过程以及信号恢复的方法。

学院实验室管理条例： 嘉应学院实验室评比实施细那么 一、高校实验室是教学、科研的重要基地，它直接影响教学科研质量。抓好实验室的建设与管理工作，对全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力，具有十分

实验室岗位职责 1、严格准守劳动纪律，按安全操作规程执行。 2、按规定穿戴劳保用品，持证上岗。 3、产品检验前认真检查水、电、气等，设备工作正常才可投入使用。 4、检验工作中使用的检查器具必须合格并在有效期内。

C语言程序设计实验报告 一、 实验名称 流程控制实验 二、实验目的 1.掌握复合语句、if语句、switch语句的使用，熟练掌握for、while、do-while三种根本的循环控制语句的使用，掌握重复循环技术，了解转移语句与标号语句。

实验二 混频器实验 一 、实验内容 1. 连接混频器实验板，将混频器设置为下变频模式。 2. 用射频连接线将信号加至实验电路板，观测本振信号和射频信号以及中频输出的波形，记录并分析。 3. 观测中频

生物实验室工作守则   科研常识 1严格按照规范要求进行科研操作：写清并修改好工作计划和protocol，经所负责的老师认可后方可开展实验室工作；工作过程中不得擅自改动protocol。 2 试验结

大学物理实验报告 　　摘要：热敏电阻是阻值对温度变化非常敏感的一种半导体电阻，具有许多独特的优点和用途，在自动控制、无线电子技术、遥控技术及测温技术等方面有着广泛的应用。本实验通过用电桥法来研究热敏

实验室的标语(精选多篇) 第一篇：实验室标语 实验室标语： 1.探索、求知、明理 2.耳闻不如一见，一见不如实验。 3.大胆探索，反复实验 4.细心观察，认真分析，科学总结 5.一切推理都必须从观察与实验中得来

计电系网络专业实验报告 课程名称： 网络管理技术 学年学期： 2014-2015学年 第 1 学期 授课专业班级： 计科 姓 名： 学 号： 指导教师： 教师评价： 目录 实验1：ARP基本配置 【实验目的】

 电子测量实验指导书 目录 实验一 常用仪器的面板结构与使用 1 实验二 函数信号发生器的使用 7 实验三 模拟示波器的使用 10 实验四 数字存储示波器的使用 13 实验五 示波器测量相位差 21

大学物理演示实验报告 　　学物理演示实验报告--避雷针 　　一、演示目的  　　气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。  　　二、原理 

初三化学实验报告 　　实验步骤 　　（1） 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管； 　　（2） 加热实验（1）的试管，把带火星的木条伸入试管； 　　（3） 在另一支试管中加入