基于客户感知价值的客户细分研究
,主要研究方向为管理信息系统 、数据挖掘 、客户关系管理 . doi:10.3969 /j.issn.1007-7375.2015.04.006 基于客户感知价值的客户细分研究 宋 华, 云 俊 (武汉理工大学管理学院
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,主要研究方向为管理信息系统 、数据挖掘 、客户关系管理 . doi:10.3969 /j.issn.1007-7375.2015.04.006 基于客户感知价值的客户细分研究 宋 华, 云 俊 (武汉理工大学管理学院
修订日期: 版 次: A/0 办公室6S 执行作业指导书 1. 目的:规范办公室 6S 执行标准、范围,提高员工素养和增强安全意识和防患措施。 2. 范围:本指导书适用上海办、分公司办公室、无锡工厂办公室、重庆工厂办公室。
1 2012 年示范工程样板点施工作业指导书 建筑屋面 2 目 录 1 适用范围 ...........................................................
制衣智能制造中心 设计组 2018年6月 ---男式 真裁时料客户定制衬衫 制作工艺说明编号 内容简介 页码 LZX-01 领子 9-16页 LZX-02 长袖袖头/ 七分袖袖头/ 七分袖袖祺/ 短袖口
涉氨制冷企业液氨使用专项治理 技术指导书(试行) 根据国务院安委会《关于深入开展涉氨制冷企业液氨使用专项治理的通知》 (安委〔2013〕6 号)精神,依据相关法律法规和标准规范,围绕专项治理工作 的技
按照NB/T47013《承压设备无损检测》标准要求,单位 应制定无损检测工艺文件,无损检测工艺文件包括工艺规程和操 作指导书。 1、工艺规程 1.1定义:工艺规程,是指导检测的技术文件。一个同样要求的零 件,可以采用几种不同的工艺规程来检测,但其中总有一种工艺
五、木饰面 十四、涂料 八、洁具 九、吊顶 十、木地板 十五、铝合金 十三、墙纸一、淋浴房客户敏感点及质量通病防治措施淋浴房客户敏感点 合页处漏水玻璃无3C标识、玻璃、五金划伤 合页固定不牢,玻璃松动 密封条漏水、底部、侧边漏水
自然人税收管理系统扣缴 客户端用户操作手册 专项附加扣除信息采集篇 2018 年 12 月目 录 自然人税收管理系统(ITS).....................................
质量管理制度是从事职业健康检查人员工作的准则和依据,全体员工必须 认真学习并严格遵照执行,确保职业健康检查的准确性、公正性,为客户提供 优质服务。 工作方针 诚信 科学 公正 高效 诚信——诚实守信的职业道德。 科学——科学严谨的工作作风。
如设备的吊 装、调试等编制施工作业指导书或施工方案,内容包括施工程序、重点技术质量控制要求、 人员配置、质量检验标准、计量器具配置、安全技术要求等内容。上述作业指导书和技术 方案的编制项目严格执行我主
正确度和精密度等。如果在验证过程中发现标准方法中未能详述但影响检测结果的环 节,应将详细操作步骤编制成作业指导书,作为标准方法的补充。当检测标准发生变 更涉及到检测方法原理、仪器设施、操作方法时,需要通过技术验证重新证明正确运
的字词是活的,带着感情记忆的东西 是牢固的,收到了事半功倍的效果。 三、示范指导,书写生字 1.指导书写生字'春、冬、花、入、风、雪、飞'。 (1)学生抽读生字,复习巩固生字的读音。 (2)分析生字,记忆生字,了解结构。
4.再读课文,了解课文大意。 (1)分组轮读课文后小组交流。 (2)指名回答,全班评议。 三、记忆字形,指导书写 1.自主学习生字。(读准音、想办法记住 字形) 2.小组合作讨论。(音、形、义、写) 3.小组汇报,教师点拨:“飘”与“漂”
生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文, 达到全班师生集体正音。) 3.谈一谈读完课文后的感受。 三、记忆字形,指导书写 1.分析记忆字形。 出示生字“鹅、卵、俗、跃、穗、踱、烁” “鹅”是家禽,所以偏旁是“鸟”;“俗、跃、穗”
个生字,指名读、开火车读,全班齐读。 五、认识生字。 1.出示表示相应文字的图片,提问谁能说说这是什么?能做什么? 六、认识田字格,指导书写一 1.认识田字格。 2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。 3.拍手读儿歌:田字
“立”字居于中线右侧,写稍微宽些,这样字就能平稳。 “圾”:左收又放,中间的人字一撇写在竖中线上,人字 写得舒展些会很好看。 4.指导书写:学生试写;师生评议 5.反馈评议 A. 小组竞赛 B. 教师修正并小结 三、总结,选出班级优秀作品展览。
2.检查生字词。(课件出示生词,以多种方式认读。) 3.检查会认字和会写字。(出示字卡) 4.指导书写生字。 三、精读课文,理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化,能给大家介绍一下吗? 2、教师相机指导朗读
2.检查生字词。(课件出示生词,以多种方式认读。) 3.检查会认字和会写字。(出示字卡) 4.指导书写生字。 三、精读课文,理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化,能给大家介绍一下吗? 2、教师相机指导朗读
量标志尺寸都满足作业指导书要求;在CPⅢ测量前应对精测网进行检 核以及加密,保证起算点数据的精准;测量过程中定期对所用仪器进行 检校,保证测量数据的精准;内外业操作要严栺按照作业指导书的要求 进行,保证
趣的事情 呢? 【设计意图:激发学生的想象,以故事的形式背诵课文内容更有效率。】 五、观察生字,指导书写 师:毛毛虫这一天玩得很开心,晚上它回到家里想写日记,于是它就写下了一首《场景歌》, 请同学们看看它是怎样写的吧!(PPT