目标管理课程提要
以过程或活动的形式来表述 无法完全实现,没有具体的完成目标的期限 对期望达到的目标定义得模棱两可 理论化或理想化 没有真正的结果 或者过于简练、不清楚,或者太长、太复杂 重复,一项陈述中包含两个或多个承诺
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以过程或活动的形式来表述 无法完全实现,没有具体的完成目标的期限 对期望达到的目标定义得模棱两可 理论化或理想化 没有真正的结果 或者过于简练、不清楚,或者太长、太复杂 重复,一项陈述中包含两个或多个承诺
Ca(ClO)2+3CaCl2·2H2O 1.设上面 2 个反应进行完全,写出所得产品的化学式,简述推论过程。 2.实验证实,作为商品的漂白粉的碱性大于按化学式计算的理论值。为什么? 3.CaCl2 很容易在空气中潮解,但漂白粉却不显示出
具有简单高效的特点,被广泛应用于分子动力 学模拟。LJ势主要用于描述Van der Waals类型的相 互作用,最常用的LJ势是12-6形式: Lennard-Jones势 一般6次项用来描述没有化学键连接的两个 原子的吸引势,而12次项模拟原子间满壳层电子
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(二)隐瞒审计发现的问题; (三)进行缺少证据支持的判断; (四)做误导性的或者含糊的陈述。 第十条 内部审计人员在实施内部审计业务时,应当廉洁、正直,不应有下列行为: (一)利用职权谋取私利; (二)屈从于外部压力,违反原则。
people sat on the ground and hugged together. 【语篇概述】本文描述了在一次地震中, 一对夫妻互相鼓励、相互帮 助, 一起战胜困难, 最终幸免于难的感人故事。 1
《这儿,原来是一座村庄》叙述了深圳从一个贫穷落后的小村庄奇迹般地发 展成一座新兴的现代化城市的过程,抒发了诗人对家乡变化的惊喜,反映了改革 开放以来祖国发生的翻天覆地的变化。 《唯一的听众》通过叙述一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的
)后 神( )鬼( ) 六、按要求写句子。(8 分) 1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改写成陈述句) 2.爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) 3.用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。A
(2)量才任职,职能相称原则; (3)诚信不疑原则; (4)明责授权原则; (5)用养并重原则。 21.简述行政组织学习的特点。 答:(1)行政组织学习是一种集体学习; (2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程;
brief holiday in Florida with wonderful memories. 【语篇概述】作者去佛罗里达度假时, 得到了一位好心的陌生人的 帮助, 使他对那次旅行很难忘。 1. A. holiday
1. 如何理解有序与无序,进化与退化的含义及辩证关系? 答: (1)序是描述客观事物或系统内部组成元素之间相互关系的范畴。 所谓有序指的是客观事物之间或系统内部组成元素之间有规则的联系。例如:晶体空间点阵
_____________ 五、按要求改写句子。(8 分) 1.他哪里知道人家要把它怎样呢?(改为陈述句) _______________________________________________
四、按要求写句子。(4 分) 1.父亲坚决地对我说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) 2.没有你的帮助,我怎么能完成这么艰巨的任务呢?(改为陈述句) 五、日积月累。(20 分) 1. 一儿曰:“ ,及日中则如盘 盂,
(3, ) D. (1, ) 6.关于函数 π2sin(3 ) 14yx ,下列叙述有误的是( ) A.其图象关于直线 π 4x 对称 B.其图象关于点 π( ,1)12 对称 C
Island but hardly any in the New Territories. 【语篇概述】一千年前, 香港也像马来西亚和泰国一样, 被茂密的森 林覆盖。随着人们的涌入, 森林被毁, 现在几乎没有了森林
think that I could 20 do the job of a policeman. 【语篇概述】本文介绍了在英国警察的工作情况, 作者及人们对警 察工作的看法。 1. A. dislike
(5)组织协调与控制的需要。 2.简述行政组织文化的功能。 答:(1)目标导向功能; (2)凝聚功能; (3)激励功能; (4)控制功能; (5)阻抑功能。 五、论述题 1.行政组织在国家经济发展中发挥的重要作用体现在哪些方面?
项,资产评估专业人员应当在工作底稿中予以说明,分析其 对评估结论的影响程度,并在资产评估报告中予以披露。如 果上述事项对评估结论产生重大影响或者无法判断其影响 程度,资产评估机构不得出具资产评估报告。 第十七条 资产评估专业人员应当根据资产评估业务具
对体育的由衷赞美之情。 《把掌声分给她一半》记述了女排队长孙晋芳的事迹,赞美了她刻苦训练、 勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 《学弈》通过叙述弈秋教两个人下棋的故事,说明了学习必须专心致志,如
序走】同上。 小朋友们真棒!那现在请小朋友伸出小手指和老师一起再来说一遍吧。(指图复述儿歌) (三)记图 教师先完整复述一次课文内容,再请幼儿分组记图。现在老师邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(