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环境。对物体表面和室内空气等定期选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行全面消毒。每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通，勤开窗通风，至少每日四次。二

她，2.1万㎡中央大湖、20万㎡欧式皇家园林、常州首个社区高尔夫场、五星级VIP双会所、常州首个室内网球场……多重景观配套首次汇聚。 17. 显而易见，一个常州前所未 有的、超大规模的国际级贵族 生活区正在形成！

法国小城的休闲构成（支持点）绿色空间概念——空中花园； 至尊地位——豪华会所及全国会员卡； 品味十足——香港十大设计师提供的室内装修设计； 23. 法国小城的休闲构成（支持点）健康概念——中央净水系统； 尊贵生活体现——酒店式服务；

夏季用电安全家庭用电安全提示57保险丝、漏电保护器不可随心拆换6湿手不碰电源，清洁注意防湿8外出游玩切断电源。雷雨天拔掉室内插头 13. 夏季用电安全浴室防触电9 （1）最好办法：洗澡前拔掉插头，不要一边加热一边洗澡。 （2）接地：电热水器必须可靠接地！

公关活动一“国云中心，与你解读新商务空间” l     对项目单层与复式空间进行室内创意设计评比；通过邀请知名建筑学家与室内设计师作评判，提升项目知名度；通过邀请业主或行内人士参与比赛，增进互动沟通与了解。

育苗等。太阳短波辐射能够穿透塑料薄膜、玻璃进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而热量被保留在塑料大棚或玻璃温室内。 （2）人造烟雾、浇水防冻。秋冬季节，我国北方常用

6、给孩子洗澡时应注意调节水温； 7、在家中安装烟雾警报器以及灭火器材； 8、不使用质量差或易燃的建筑材料及室内装饰品； 9、宣教火灾预防及紧急处理方法。 18. 常见意外伤害预防㈣狗咬伤的预防： 1、不要让狗看护小孩子；

（3）、开关、插座的导线线头裸露，固定螺栓松动，盒内导线余量不足； （4）、 开关边缘距门框边缘的距离不符合要求；相同型号、同一室内开关、插座标高不一致，开关控制无序。 （5）、 室外的安装未作防水处理。 41一、电气工程质量通病

也可采取紫外灯悬吊式照射对室内空气的消毒 间接照射法:首选高强度紫外线空气消毒器,不仅消毒效果可靠,而且可在室内有人活动时使用,一般开机消毒30min即可达到消毒合格。直接照射法:在室内无人条件下,可采取紫外线灯悬吊式或移动式直接照射。

A 是(5) B 否(0)关键的工序是否设立质控点并能提供控制记录 A 设立了质控点且记录非常完备 10 B 设立了质控点但记录不完备 5 C 没有全部设立质控点 0 检验用仪器、仪表及设备是否定期检定并在合格期内

A 是(5) B 否(0)关键的工序是否设立质控点并能提供控制记录 A 设立了质控点且记录非常完备 10 B 设立了质控点但记录不完备 5 C 没有全部设立质控点 0 检验用仪器、仪表及设备是否定期检定并在合格期内

应急照明控制器的设置应符合下列规定： 1）应设置在消防控制室内或有人值班的场所；系统设置多台应急照明控制器时，起集中控制功能的应急照明控制器应设置在消防控制室内，其他应急照明控制器可设置在电气竖井、配电间等无人值班的场所。

13. 衣服、被褥要经常 在阳光下暴晒健康的生活方式与习惯 14. 健康的生活方式与习惯注意环境卫生和室内通风 15. 避免接触猫狗、禽鸟、鼠类及其粪便及排泄物，一旦接触，一定要洗手;健康的生活方式与习惯避免接触排泄物

根据内容的重点来调节发音音量  对句末内容要尤加注意  适当停顿，以便进一步强调19 20. 在室内的目光交流 开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个

3、独自在家时不玩火，不玩电,不玩尖锐的物品，以防引发事故。学会锁好防盗门，将窗户关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内。 21. 4、有人来访，可以隔着门窗与之对话，千万不能开门，可以告诉对方家里大人有事不方便开门，

映状态。（再进行测试） 道具准备： 白纸、笔（最好为铅笔）、白板（讲师使用）、白板笔 环境： 适合室内进行，要求环境安静、光线良好，并配备相适应的桌椅培训案例 3. 图 形 游 戏请大家注意观察白板我所画的图形，按照我所描述的要求进行。

映状态。（再进行测试） 道具准备： 白纸、笔（最好为铅笔）、白板（讲师使用）、白板笔 环境： 适合室内进行，要求环境安静、光线良好，并配备相适应的桌椅培训案例 3. 图 形 游 戏请大家注意观察白板我所画的图形，按照我所描述的要求进行。

课间休息时可以随意从高处往下扔东西。（ ） 7.课间可以在楼梯扶手上滑行。（ ） 8.课间可以攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ ） 32. 玩电器设备 跳皮筋可以做不可以做丢粉笔头玩 下楼梯时系鞋带 大喊大叫 跳绳在走廊里踢球楼梯上做游戏二、连一连：

 根据内容的重点来调节发音音量  对句末内容要尤加注意  适当停顿，以便进一步强调 20. 在室内的目光交流 开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个

根据内容的重点来调节发音音量  对句末内容要尤加注意  适当停顿，以便进一步强调20 21. 在室内的目光交流 开始讲话前看着某一个听众  看个体，而不是看整个集体  在一段或一句话结束时，与会场中某一个