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以倒三角加水平线形式表达.1.注写数字的地方不够时，可用引出线(垂直于倒三角底边)移出水平线； 2.总平面图上室外整平标高，必须以全部涂黑的三角形标高符号表示。 48. 六、标高 4.在一个详图中，如需同时表示几

卫生间与浴室 （二）公共建筑家具 1、办公家具 2、酒店家具 3、商业展示家具 4、学校家具 （三）室外环境家具 家具的分类 89. 第二讲 家具的构造与工艺 90. 第二讲 家具的构造与工艺家具设计 内容提要：框式家具的结构设计与工艺

47. 培训方法 角色演习 案例分析 小组讨论 个人作业 授课 头脑激荡练习 测验 录象 室内游戏 室外游戏 关键是使用各种培训方法达到所要达到的目的： 启发思维？ 传授知识？ 改变行为？ 48. 培训

500平方米。住宅的电梯配置应符合以下要求： （1）7层以上（含7层）的住宅或顶层住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过16米以上的住宅，必须设置电梯。 （2）12层以上（含12层）的住宅，设置电梯不

（3）在一个工作日内有哪些休息时间？ （4）有没有规定一定的吃饭时间，或吃饭是不定时的？（在哪里吃饭，室内还是室外？） （5）在吃饭时间干不干活？ （6）如果用蒸汽，请说明实际的开关时间？ 31. （7）开不开夜工？

空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法六、火场逃生方法、技巧 45. 第六诀：不入险地，不贪财物

插花步骤注意事项作品高度和花材长短应当根据作品撂放环境的空间大小和要求而定。目前国际上花艺作品展览趋向大型化，尤其是室外展览、舞台表演或大烈橱窗装饰等，作品高可达2-3m，极为醍目壮观，与宽广的大空间相协调。一般内摆放作品的大小可分为三类：大型作品高1

7日，范某从县五交化公司门市部购买了一台20英寸的彩电，货款为2650元，1991年4月，某日下午3时，突然雷雨大作。因范的室外天线插头未拔掉，雷电击在户外的天线上而进人彩色电视机内，把遥控板，主机板、集成块和高频头损坏。第二

湿后，不要靠近墙根及避雷针的接地装置，不要骑自行车等。第 八打雷时，应立即停止露天高处作业，禁止在室外拨打手机。 15. 自然灾害自救措施[第三部分]防洪避灾 抗洪自救 增强安全防范意识 16. 洪

主要由以下几个部分组成： 楼体悬挂广告，昭示业态，提升卖相 模拟橱窗展示，尽可能的提升商业氛围，给客户形成虚拟体验 室外咖啡座、阳伞、海报筒、自动贩售机等氛围营造道具 对施工单位以围档进行遮挡 同时需要强调的是：1-4

定以下定价思路： 对于四栋在售塔楼（2#、5#、12#、16#）四层以下存在严重遮挡以及受未来底商室外空调机噪音影响的户型采取特价倾销的方式，以牺牲短期损失换取公司长期效益为目的； 针对板楼（3#、1

件中导致短路 7、闸刀保险盖未上 8、电焊机未接地 9、地面杂乱 10、配电盒安装于木柱上 11、室外配电箱上方开孔进线，易雨水漏入图4工地一角 58. 第五题 1、作业平台未采用专门的脚手架 2、临时用平台未固定

每星期吃一次喜欢的巧克力、冰淇淋、甜点 与朋友共处 租录像带与朋友一起看 组织一个聚会 锻 炼 每天在室外散步半小时。·每天早饭前做10分钟的伸展练习 90.  培训的境界初恋者的投入、攀岩者的坚韧 用心去做、用生命去讲

们按照你心中的形象穿着时你会更喜欢他们的音乐。同样地，你的穿着也会影响你的行为：当研究人员身穿实验室外套时他们会更专注、更认真。所以当你要表现出最好的工作状态时，明智地选择你的着装吧。

一个灭火器配置场所内的灭火器不应少于2具（显眼易操作处）。每个设置点的灭火器不宜多于5具。 18. （六）其它灭火器材设备 1、室外消火栓系统； 2、室内消火栓系统； 3、火灾自动报警系统； 4、自动喷水灭火系统； 5、泡沫灭火系统；

47. 培训方法 角色演习 案例分析 小组讨论 个人作业 授课 头脑激荡练习 测验 录象 室内游戏 室外游戏 关键是使用各种培训方法达到所要达到的目的： 启发思维？ 传授知识？ 改变行为？ 48. 培训

老师走出教室，再安静下课。 27. 日常规须知1、下课后先准备好下一节的学习用品然后再走出教室，到室外做有意义的活动，不追逐打闹，不随便走出校园。 2、值日生擦黑板、收发作业，拿送教具，整理好教室。

着火点源后用身边的灭火器具或湿被单覆盖即可灭火；如果火势太大或着火点不在自己屋内，如果门很热，说明室外已是火海，切不可贸然开门，更不要着急跳楼，如果情况紧急，可把被单、衣服等撕成条绑紧后从窗外溜下,或

47. 培训方法 角色演习 案例分析 小组讨论 个人作业 授课 头脑激荡练习 测验 录象 室内游戏 室外游戏 关键是使用各种培训方法达到所要达到的目的： 启发思维？ 传授知识？ 改变行为？ 48. 培训

（一日生活的安排，什么时间做什么事情） 三、帮助幼儿建立生活常规（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放玩具等） 四、熟悉身边环境（室内、室外） 五、在生活中渗透教学 25. 幼儿园里学什么 26. 新的教育理念不能让孩子输在起跑线要让孩子赢在终点站