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， 望湖楼下水如天。 11. 黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻云天气变化之快明诗意 悟诗情黑云翻墨 12. 写出了暴雨之大，雨点之急。白雨跳珠乱入船。雨形容雨点，有声有色。

1. 朗读的技巧 2. 朗读的技巧是指在作品的朗读过程中运用声音的变化来表情达意的技能。它是朗读成功的关键。没有技巧的朗读，只能算是以声带字的简单过程，不能完全表达作品的内蕴，让人听后索然无味，达不到

，结识了不少患难与共的朋友。1943年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。 4. 《杨子荣借题发挥》节选自曲波 《林海雪原》。《林海雪原》是 根据曲波自己的经历创作的长篇

不动声色(bú dòng shēng sè )：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。爱慕之心 (ài mù zhī xīn )：慕:依恋;思念。意思由于喜欢或敬重而愿意接近的心意。

读课文，读准字音。圈出生字、词，并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩 杭（luó）（háng）（箩筐）（杭州） 5. 1.默读思考：课文分别写了

读课文，读准字音。圈出生字、词，并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩 杭（luó）（háng）（箩筐）（杭州） 5. 1.默读思考：课文分别写了

时间顺序，代表了人生的四个阶段，这四个阶段，恰恰就是诗人的一生。 12. 这首诗抒发了诗人什么样的感情？抒发诗人对家乡对祖国的思念之情细读感悟 13. 乡愁是一枚小小的邮票诗歌借助什么意象表达浓浓的思乡之情？借物抒情

(本页无文本内容) 3. 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 3、搭石给你留下了怎样的印象？ 4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻 的含义？自由朗读课文，思考以下问题：

移居美国，已经离开她的家乡太久太久了！ 3. 3 桂 花 雨 4. 箩筐 迷人 至少 杭州 邻居 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里 姿态 5. 可是母亲说：“ 再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这里的桂花

好字好词 7. 课文主要写了什么事？ 8. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 9. “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨

畅想未来续写扩写故事编写童话故事 科幻 探险 根据漫画写故事 读完作品写感受写景状物诚信、礼物、变化 5. 第一单元 我爱阅读第二单元 思念家乡 第五单元 综合性学习 第三单元 学写说明文 第四单元 生活启示 第六单元 父母之爱

15. 这片辽远清旷的江色，让诗人恍如置身寂寥无人之境，凄然四顾，更觉家乡之远。加之撩人的明月与人如此接近更勾起诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。6.有人说上述两句诗不单写景更蕴涵“愁思”，你如何理解？思考并交流

江上秋风动客情。 6. 江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意 动客情：使客人产生了思念家乡之情梧叶：梧桐树的叶子 7. 诗中写了哪些景物？梧叶 秋风 儿童 灯 促织 篱落 8. 无言独上西楼，月如钩，

好字好词 5. 课文主要写了什么事？ 6. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 7. “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨

欢声笑语…… 13. 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像每天的太阳在变化。 　　早上的“太阳”是经典的童话故事，小飞侠的勇敢让我佩服，白雪公主的奇遇让我羡慕，渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 6. 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。

那火红的枫叶，让人不得不相信“霜叶红于二月花”的诗句；那长青的松柏，又让人不得不产生“碧玉妆成一树高”的联想...... 9. 比一比《家乡的景色》片段 春天来了，草长莺飞，杨柳轻轻的拂着堤岸，陶醉在美丽的春天里。一群群孩子，刚放下书包，

介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。爱桂花摇桂花思桂花重点部分

好字好词 9. 课文主要写了什么事？ 10. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 11. “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨

好字好词 6. 课文主要写了什么事？ 7. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 8. “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨