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严格控制学生家庭书面作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总量时间最多不超过1小时。班主任需掌握本班作业总量，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。年级组长审定学生双休日、节假日的家庭作业。 3.科学设计作

③　 作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。  ④　 努力提高课堂教学效率，向课堂教学要

一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。 小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在1小时以内；初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时，普通高中合理安排作业时间；双休日及节假日不

数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业.为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，借“创卫”

3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般

（三）优化作业设计。作业设计要基于课程标准，落实核心素养，突出重难点，提倡设计分层作业。力争创新作业的形式与内容，力求通过家庭作业增强德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。 （四）合理布置作业。教师

庭作业，其他年级除语数不留书面家庭作业，语数书面家庭作 业不超过1小时。质量竭力保障：做到“三不布置”：不布置 机械重复的作业，不布置与教学内容脱节的作业，不布置难度 过大的作业。 各班任课老师每天布置的家庭作业，由本班的班长做详细

间。 ③作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。 ④努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。

们家有一本关于家庭作业养成的评价册。 　　下面，我就这本评价册的形成过程及操作做简单介绍。去年九月份，对于刚入学的孩子来说无疑是快乐的，也是迷惘的，因为她第一次接触到了一个叫“家庭作业”的新事物。我对

进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校外培训班报得多是主要原因，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花2个小时左右的学生一年级有10%，二年级14%，三年级22%，四年级21%，五年级24%，六年

你和同学在公园里遇到了邻居。 你和爸爸在书店碰到了老师。 (可先请基础好的同学示范) 2.评价。 3.练习。 4.家庭作业: 听磁带、背课文。 Period 2 一、教学目标 1. 能听懂、会说课文C部分对话； 2. 能用“This

我校以年级教研组为载体，加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，1、2年级不布置书面家庭作业，3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，并且在校内完成。 b科学设计作业形式和内容

筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业内容、形式和总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 45 分钟。 2、严格作业设计。学校教师要从教与学的时间思考作业的内涵，严格作

起强调这个问题，早日帮孩子改正这个毛病。 三、家庭作业情况： 所谓家庭作业就是指在家里完成的作业，从半个学期的反馈情况来看挺不理想的，三天两头出现家庭作业忘做或漏做的现象，而且是就集中于几个孩子。最头

初步分析，让他了解问题行为的成因，初步取得求助者的信任， 5、布置家庭作业，采取放松训练缓解求助者的焦虑情绪，并让求助者做认知家庭作业。请求助者回忆近一个月的情绪状况和想法。 第2次咨询：时间：2010年10月19日

加强各学科作业统筹管理,严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,小学1、2年级不布置书面家庭作业,小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟

才能保证好服务的质量。参与服务的教师要结合学生课堂所学内容、所布置的家庭作业这个中心进行，该辅导的辅导，让学生尽量在校内完成家庭作业；该实践的实践，弥补课堂因场地不足无法进行的一些动手实践类活动。这种

坡度，有变化，有系列，有发展。2、作业的布置要少而精，努力减轻学生负担。一年级一般不留家庭作业，二、三年级家庭作业一般不超过15分钟，四、五年级一般不超过30分钟。3、作业的批改。教师无论采取全批全改

节语文课 不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业 尽量在课上完成。一、二年级不进行纸笔检测、不留家庭作 业；三——六年级家庭作业控制在一小时之内完成。 此外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经

特长引领，设置5种校本课程和10个以上社团活动，提高学生的综合素质。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过1小时。请家长给予监督。 6.每天坚持体育锻炼，保证完成实践性作业中的体育项