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提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。 2.严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超过1小时内。 3.提高课后延时服务工作水平，确保一、二学生作业不出校园。

  4、学校通知并要求家长，学生休息日不得参加超过20:30校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等借口布置家庭作业。   5、建立了学生睡眠监测机制。   不足之外：部分学生晚上回家家长疏于监管，导致晚上入睡较晚

给孩子过度施加压力，避免盲目跟风报班。 四、强化作业总量控制。明确规定小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过XX分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过

突出问题。一是各学校均能严格执行课程标准和教学计划，严控书面家庭作业时间总量，协调统筹各学科教师科学布置作业。小学一二年级不布置书面家庭作业，为检验课堂教学效果，课堂留有一定时间做必要的巩固练习，小学

学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。 1．教育部门和学校将严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天作业完成时间平均不超过1小时； 初中每天书面作业完成时间平均不超过1.5小时的规

须要把作业 总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，

作业。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。 4.学生要主动

学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。 1．教育部门和学校将严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天作业完成时间平均不超过1小时；初中每天书面作业完成时间平均不超过1.5小时的规定

给孩子过度施加压力，避免盲目跟风报班。 四、强化作业总量控制。明确规定小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过XX分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过

    （4）严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。要求家庭作业要根据年级特点布置适量作业，作业形式要灵活多样，切忌留重复性、机械性作业。家庭作业要求教师批改及时，

一、严控作业总量，减轻学生课业负担 (一)严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻

为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有充足的睡眠时间；提高课堂实效性和效率；严格控制家庭作业总量，让学生进行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量；减少考试次数；激发学生学习兴趣，

10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯; 11

能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔。 在这儿我要提醒几点： (1)、请您一定要按时

布置的作业由由班主任每日汇总记录并拍照转发到教导处，严格把控书面作业量，明确规定一二年级不留书面家庭作业，3到5年级所有学科作业加起来不得超过一个小时；其次是指导教师学习各科课程标准以及本学科教育教学

　　是一名少先队队员了,在今后学习的日子里,我决心做到以下几点: 　　1.听老师的话,更努力地学习,认真完成家庭作业。 　　2.上课认真听讲，不和他人说话，积极回答老师提出的问题。 　　3.讲卫生，讲文明。尊敬师长，团结同学，关心他人。

metres long,10 metres wide and 30 metres high. Step 6 家庭作业 完成学案中的相关练习。 本课时以师生问答的形式导入新课，引出本课时的主题wonders。借助图

八．检测。 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九．家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。 板书设计： I have a new textbook/storybook

。 （学生整理思路，确定写作重点，拟定作文题目，于第四课开始写作文，老师巡视） 六、家庭作业：（略） 提示：家庭作业应体现两点：1、对好词好句的积累；2、对阅读习题的训练。 七、板书设计 心情阁 《指尖橘香》

一重要任务。 　　现在有个别学生作业天天不完成，教师天天补习家庭作业。这样也不是长久之计，于事无补。权宜之计还在于家长的、监督下完成家庭作业，养成良好的作业学习习惯，学生的这一点很大程度影响着学生的成